【題目】我國自古以來就十分重視環(huán)境問題,早在春秋時期老子曾說過,“故道大,天大,地大,人亦大。域中有四大,而人居其一焉”。現(xiàn)在我國社會對綠水青山就是金山銀山的意識正逐步提高。人們采用了許多恢復生態(tài)學技術來治理退化的生態(tài)系統(tǒng),例如分步驟在鹽堿化草原種植不同植物,以改造鹽堿化草原,并得到如圖所示的生物關系:

1)恢復生態(tài)學主要利用的是____理論,并人為增加___的投入,從而盡快使生態(tài)系統(tǒng)的結構與功能恢復到(或接近)受干擾前的正常健康狀態(tài)。

2)恢復后的草原動植物種類和數(shù)量,土壤中有機物含量均有明顯增加。土壤有機物的來源有_______。所以我國提倡的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略所追求的是_____的持久而協(xié)調的發(fā)展

3)調查發(fā)現(xiàn),恢復后的草原生長著紫花苜蓿、黑麥草、燕麥草等多種綠色植物,這些綠色植物能否構成一個生物種群,判斷理由是______。

4)有人認為鼠以綠色植物為食,還在草原上打洞,會破壞草原,故應該將其徹底消滅,請從保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的角度分析不可以徹底消滅鼠的原因___________

5)試舉例說明草原生態(tài)系統(tǒng)的兩種間接價值_______________。

【答案】生物群落演替、物質和能量 植物的枯枝落葉,動物的遺體與糞便 自然、經濟、社會 不能種群由同一時間生活在同一區(qū)域的同種生物的所有個體構成,而這些綠色植物不屬于同一物種 徹底消滅鼠會降低草原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性,使草原生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構變得簡單,自我調節(jié)能力降低,不利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的保持 水土保持 調節(jié)氣候

【解析】

1、進行生態(tài)工程建設時,應該積極利用自然生態(tài)系統(tǒng)強大的自我恢復力,節(jié)省投資。生態(tài)工程的恢復作用是有限的,不能誤認為只要有生態(tài)工程就可以走發(fā)達國家“先污染、破壞,后治理”的老路。

2、生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構,組成成分又包括非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者,營養(yǎng)結構就是指食物鏈和食物網(wǎng)。圖中綠色植物為生產者,其余動物均為消費者,還缺少分解者、非生物的物質和能量。

3、生物種類越多,營養(yǎng)結構越復雜,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越高;而恢復力穩(wěn)定性則是生態(tài)系統(tǒng)被破壞后恢復原狀的能力,恢復力穩(wěn)定性的大小和抵抗力穩(wěn)定性的大小往往存在著相反的關系。

1)恢復生態(tài)學主要利用的是生物群落演替理論,特別強調生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力與生物的適應性,充分依靠生態(tài)系統(tǒng)自身的能力,并輔以有效的人為手段,增加物質、能量的投入,從而盡快使生態(tài)系統(tǒng)的結構與功能恢復到(或接近)受干擾前的正常健康狀態(tài)。

2)恢復后的草原動植物種類和數(shù)量、土壤中有機物含量均有明顯增加。 土壤有機物的來源有植物的枯枝落葉,動物的遺體與糞便。可持續(xù)發(fā)展的含義是指在不犧牲未來幾代人需要的情況下滿足我們這代人的需要,它追求的是經濟、生態(tài)、社會的持久而協(xié)調的發(fā)展。

3)種群由同一時間生活在同一地點的同種生物的全部個體構成。草原上生長的紫花苜蓿、黑麥草、燕麥草等多種綠色植物存在生殖隔離,不是同一物種,不能構成一個種群。

4)生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多,生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構越復雜,抵抗外界干擾的能力越強。若徹底消滅鼠,草原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性降低,營養(yǎng)結構變得簡單,生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力降低,不利于保持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

5)草原上的植物可以保持水土、防風固沙,調節(jié)氣候,了生物多樣性的間接價值;草原還是旅游勝地,供人們觀光,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酶是細胞代謝不可缺少的催化劑,ATP是生命活動的直接能源物質。下圖是ATP逐級水解的過程圖,其中③是腺苷,⑤是能量。下列有關敘述錯誤的是()

A. 圖中①含有一個高能磷酸鍵

B. 圖中②是組成RNA的基本單位之一

C. 酶催化反應的實質是降低化學反應的活化能

D. 酶a~c催化的反應中(底物的量相同),III過程釋放⑤最多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甘草酸是中藥甘草中的主要活性成分,為了快速檢測甘草酸,科研人員利用細胞工程技術制備了抗甘草酸的單克隆抗體,其基本操作過程如圖。相關敘述錯誤的是( 。

A. 細胞甲是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的B淋巴細胞

B. ②中可使用滅活的仙臺病毒誘導細胞融合

C. ③過程獲得的細胞具有脾臟細胞和鼠骨髓瘤細胞的特性

D. ④過程可篩選培養(yǎng)獲得能分泌特異性抗體的細胞群

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家用細胞工程的方法培育出了蔬菜新品種——“白菜—甘藍”,它具有生長期短、耐熱性強和易儲存等優(yōu)點。下圖是“白菜—甘藍”培育過程示意圖,請完成下列問題:

1)白菜和甘藍的體細胞在融合之前應先用_____________處理兩種細胞的細胞壁獲得原生質體,然后再用_____________作為促融劑誘導原生質體融合,融合利用的生物學原理是___________________。

2)由雜種細胞D培育成“白菜—甘藍”植株,采用的技術手段是_____________,該過程說明植物細胞具有_____________。植物體細胞雜交技術的優(yōu)點是__________________________。

3)要制備“白菜—甘藍”的人工種子,要以c、d步驟得到_____________、__________________________、_____________等材料,包裹上人造種皮即可。

4)在d過程培養(yǎng)中除了提供水分、無機鹽、糖類、氨基酸外,還需要在培養(yǎng)基中加入_____________;同時,在培養(yǎng)過程中除必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外,另一個成功的關鍵是操作過程中必須保證_____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究表明,癌細胞和正常分化細胞在有氧條件下產生的ATP總量沒有差異,但癌細胞從內環(huán)境中攝取并用于細胞呼吸的葡萄糖是正常細胞的若干倍。如圖是癌細胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程。下列分析中正確的是(

A.在癌細胞中,葡萄糖進入線粒體被分解為丙酮酸

B.在有氧條件下,癌細胞呼吸作用的方式為有氧呼吸

C.癌細胞中增強的過程可能有①②③

D.若要研制藥物抑制癌癥患者細胞中的異常代謝途徑,圖中的①④均不宜選為作用位點

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】糖尿病是威脅人類健康的十大殺手之一,其形成原因有多種。圖甲表示糖尿病發(fā)生的部分機理,圖乙表示圖甲靶細胞中發(fā)生的部分生理變化過程,據(jù)圖分析回答下列問題:

1)圖甲中物質____表示胰島素,圖中的某類細胞可由____增殖分化而來。

2)圖乙中信號轉導會導致細胞膜上____增加,促進物質a進入細胞,從而____(填“升高”或“降低”)血糖濃度。

3)圖甲中____(用①②③表示)可能導致糖尿病,青少年型糖尿病人體內胰島素含量與正常人相當,其致病機理可能是____(用①②③表示),從免疫學角度分析,這種疾病屬于____病。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體下丘腦與部分其他內分泌腺關系示意圖,A~E代表相關激素。結合所學知識,問答下列問題:

1)具有神經傳導和激素分泌雙重功能的結構是_____________。若處于寒冷環(huán)境中,會引起激素_____________(填圖中字母)的分泌量增加。

2)圖中虛線所示箭頭表示激素分泌調節(jié)的機制是_____________調節(jié),其意義是_____________。

3)若切斷下丘腦與垂體之間的聯(lián)系,血液中激素B的含量將會_____________,尿量將__________________。

4)激素E可代表_____________,在調節(jié)血糖濃度過程中,它們的關系為_____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島素可以改善腦神經元的生理功能,其調節(jié)機理如圖所示,下列關于胰島素激活InR后細胞反應的敘述,錯誤的是

A. 抑制神經元凋亡B. 促進神經細胞變性、壞死

C. 促進神經元攝取葡萄糖D. 促進神經元釋放神經遞質

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞間信息交流的方式多種多樣(如下圖)。相關說法正確的是(

A.細胞之間保持功能協(xié)調依賴于物質和能量的交換及信息的交流

B.圖甲、乙、丙中信息交流的方式都離不開受體

C.神經元之間興奮的傳遞通過圖乙的方式進行

D.同一物種生物的雌雄配子間不能通過圖乙的方式傳遞信息

查看答案和解析>>

同步練習冊答案