【題目】甲型肝炎是由甲型肝炎病毒(單鏈RNA病毒,其RNA具有mRNA的功能,該病毒不具有逆轉(zhuǎn)錄酶)引起的一種急性傳染病。臨床上預(yù)防甲型肝炎的有效方法是接種疫苗,第一次接種后,6-12個(gè)月后需再接種一次。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:
(1)抵御甲型肝炎病毒攻擊時(shí),在人體的第二、三道防線中均發(fā)揮作用的細(xì)胞是___________。
(2)當(dāng)甲型肝炎病毒侵入人體細(xì)胞后,甲型肝炎病毒的核酸___________(填“能”或“不能”)直接整合到人體細(xì)胞的DNA分子中,原因是____________________。該病毒侵入人體細(xì)胞后,以___________為模板合成病毒的蛋白質(zhì);甲型肝炎病毒的遺傳物質(zhì)增殖的具體過程可簡述為___________。
(3)甲肝疫苗之所以能起到預(yù)防作用,是因?yàn)閷?duì)人體來說甲肝疫苗與甲型肝炎病毒具有相同的_________,都能刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)抗體。第二次接種甲肝疫苗比第一次接種產(chǎn)生的抗體數(shù)量__________(填“多”“少”或“相同”),原因是______________________________。
【答案】吞噬細(xì)胞不能甲型肝炎病毒的核酸為RNA病毒的RNA以甲型肝炎病毒的RNA為模板合成RNA,再以合成的RNA為模板合成病毒的RNA抗原多第一次接種后,人體內(nèi)產(chǎn)生了記憶細(xì)胞,在第二次接種相同的疫苗后,記憶細(xì)胞會(huì)迅速增殖分化形成大量的漿細(xì)胞,從而產(chǎn)生更多的抗體
【解析】
甲肝病毒屬于RNA病毒,其RNA具有mRNA的功能,該病毒不具有逆轉(zhuǎn)錄酶,因此該病毒侵入機(jī)體后,直接以其RNA為模板合成蛋白質(zhì),且其RNA也可以復(fù)制產(chǎn)生RNA。甲肝疫苗相當(dāng)于抗原,注射疫苗后,引起人體的免疫反應(yīng),在體內(nèi)產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞,進(jìn)而獲得了對(duì)該抗原的抵抗能力。
(1)人體有三道防線,抵御病原體的攻擊。由皮膚和黏膜及其分泌物構(gòu)成第一道防線,體液中的殺菌物質(zhì)(如溶菌酶)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成第二道防線,主要由免疫器官和免疫細(xì)胞構(gòu)成第三道防線,其中的免疫細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞、T淋巴細(xì)胞等,因此在人體的第二、三道防線中均發(fā)揮作用的細(xì)胞是吞噬細(xì)胞。
(2)甲型肝炎病毒的核酸是RNA,因此其侵入人體后,不能直接整合到人體細(xì)胞的DNA分子中。甲型肝炎病毒的RNA具有mRNA的功能,因此其侵入機(jī)體后,以病毒的RNA為模板合成病毒的蛋白質(zhì);甲型肝炎病毒的遺傳物質(zhì)增殖的具體過程可簡述為以甲型肝炎病毒的RNA為模板合成RNA,再以合成的RNA為模板合成病毒的RNA。
(3)由于甲肝疫苗是用滅活的甲型肝炎病毒或其表面抗原制成的,對(duì)人體來說甲肝疫苗與甲型肝炎病毒具有相同的抗原,因此甲肝疫苗能起到預(yù)防作用。都能刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)抗體。第二次接種甲肝疫苗比第一次接種產(chǎn)生的抗體數(shù)量多,原因是第一次接種后,人體內(nèi)產(chǎn)生了記憶細(xì)胞,在第二次接種相同的疫苗后,記憶細(xì)胞會(huì)迅速增殖分化形成大量的漿細(xì)胞,從而產(chǎn)生更多的抗體。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物的體細(xì)胞能夠分裂的次數(shù)都是有限的,衰老、死亡是細(xì)胞正常的生命現(xiàn)象,為研究決定細(xì)胞衰老的是細(xì)胞核還是細(xì)胞質(zhì),你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)方案應(yīng)是( )
A. 去掉細(xì)胞核,觀察單獨(dú)的核、質(zhì)存活情況
B. 核移植,并進(jìn)行動(dòng)物克隆,觀察克隆動(dòng)物的生活年限
C. 將完整的年輕和年老的細(xì)胞融合,觀察重組細(xì)胞衰老的情況
D. 交換年幼和年老細(xì)胞的細(xì)胞核,觀察交換后細(xì)胞的衰老情況
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)分析下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn),并回答問題:
試管號(hào) | 試管中的物質(zhì) | 條件 | 加碘液以后顏色變化 |
1 | 2ml淀粉溶液+2ml清水 | 37℃,5min | 變藍(lán) |
2 | 2ml淀粉溶液+2ml唾液 | 37℃,5min | 不變藍(lán) |
3 | 2ml淀粉溶液+2ml唾液 | 95℃,5min | 變藍(lán) |
4 | 2ml淀粉溶液+2ml唾液 | 0℃,5min | ? |
(1)表格當(dāng)中的?處應(yīng)填寫________(“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”)
(2)比較1號(hào)和2號(hào)試管中的溶液顏色變化,說明唾液淀粉酶具有_____作用
(3)比較234號(hào)三支試管中的溶液顏色變化,說明_______影響酶的活性
(4)通過其他實(shí)驗(yàn)證明,唾液淀粉酶只能使淀粉水解,而不能使其他物質(zhì)水解,說明酶具有_______性
(5)絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是_________( “蛋白質(zhì)”或“D.NA.”或“糖類”)
(6)在真核細(xì)胞中,催化H2O→O2 +[H]的酶主要分布在_________上
A.類囊體薄膜 A.葉綠體基質(zhì) C. 線粒體內(nèi)膜 D. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使農(nóng)村發(fā)生了巨大變化,已不再是每家每戶以種地為生,絕大多數(shù)農(nóng)村人選擇外出打工,少數(shù)留守的青壯年勞動(dòng)力有的開墾荒山變果林,有的改造洼地成魚塘,以及在山中放養(yǎng)土雞和野豬等。請(qǐng)回答下列問題:
(1)農(nóng)村留守人口的減少與城市人口的增多,這種影響人口數(shù)通變動(dòng)的因素稱之為_______________。中國老年人口的增多,以及全國性二胎政策的放開,說明我國人口的年齡組成有從__________型向__________型轉(zhuǎn)化的趨勢。
(2)荒山、洼地經(jīng)過改造成為果林、魚塘,說明人類的活動(dòng)能夠使群落的演替不同于自然演替的__________進(jìn)行。
(3)生態(tài)學(xué)家不會(huì)以某一個(gè)或幾個(gè)種群為單位研究森林生態(tài)系統(tǒng)的特征,試從生態(tài)系統(tǒng)功能的角度進(jìn)行解 釋,其原因是____________________。
(4)魚塘中的一條食物鏈:浮游植物→浮游動(dòng)物→鳙魚→烏鱧。輸人鳙魚的能量一部分流人烏鱧,一部分儲(chǔ)存在鳙魚體內(nèi)(未利用),其余能量的去向是____________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述,不正確的是
A. 歐文頓在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出,膜是由脂質(zhì)組成的
B. 流動(dòng)鑲嵌模型與“蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)”三層結(jié)構(gòu)模型內(nèi)容相同
C. 對(duì)細(xì)胞膜的研究是從細(xì)胞膜的生理功能——膜的通透性開始的
D. 人細(xì)胞和鼠細(xì)胞的融合實(shí)驗(yàn),證明了細(xì)胞膜的流動(dòng)性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)生活中運(yùn)用的實(shí)例,正確的是
A. 將蔬菜、水果放在無氧環(huán)境,可長期保持新鮮
B. 定期給農(nóng)田松土透氣,是為了改善作物根部的氧氣供應(yīng)
C. 水稻根系適于在水中生長,需保證水長期淹沒根系
D. 選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”,是為了保證人體細(xì)胞的需氧呼吸
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【題目】下列關(guān)于葉綠體中色素提取和分離實(shí)驗(yàn)的說法,錯(cuò)誤的是
A. 濾紙條上的色素從上到下的顏色順序?yàn)槌赛S、黃、黃綠、藍(lán)綠
B. 層析液沒過濾液細(xì)線,色素會(huì)溶解在層析液中而使實(shí)驗(yàn)失敗
C. 研磨時(shí),加入碳酸鈣是為了防止色素被破壞
D. 色素能溶解在無水乙醇中,因此可以用無水乙醇提取色素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中糖類物質(zhì)的敘述,正確的是( )
A. 1g糖原貯存的能量大于1g脂肪貯存的能量
B. 糖類是主要的能源物質(zhì)
C. 糖類的構(gòu)成元素是C、N、O
D. 淀粉是最常見的單糖
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【題目】“生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一整體”是生物學(xué)基本觀點(diǎn)之一。根據(jù)這一觀點(diǎn)和生態(tài)學(xué)知識(shí),下列說法錯(cuò)誤的是
A. 喜光的桉樹下栽種半陰性植物菠蘿運(yùn)用了群落的空間結(jié)構(gòu)原理
B. 發(fā)生在裸巖上的初生演替一定是生物與環(huán)境相互作用的結(jié)果
C. 某有翅昆蟲種群中出現(xiàn)的無翅類型一定不利于其生存
D. 森林中狼和兔間的信息傳遞有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
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