為了觀察健康水牛快速靜脈注射葡萄糖后,其血漿中葡萄糖的動(dòng)態(tài)變化,有關(guān)人員做了下列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)試劑與用具:質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的葡萄糖藥液、生理鹽水、注射器及其他采集血樣和檢測設(shè)備等。
(2)選材與方法:選擇12頭健康公水牛,隨機(jī)分成3組,組Ⅰ經(jīng)頸靜脈注射一定量的__________________,組Ⅱ經(jīng)頸靜脈注射______的生理鹽水,組Ⅲ不做任何處理。所有靜脈注射藥液要求在10min內(nèi)輸注完畢。實(shí)驗(yàn)前要求水牛禁食20h的目的是________________________________。
(3)如表為實(shí)驗(yàn)水牛體內(nèi)的血糖數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表:
各組水牛血糖水平測定結(jié)果(單位:mmol·L-1)
注:“-60”和“-10”分別表示注射前60min和10min
由表中數(shù)據(jù)可以看出,水牛血糖調(diào)節(jié)過程________(填“快速”或“緩慢”),直至注射后420min,水牛血糖水平仍高于注射前60min水平,所以如果對(duì)水?焖僮⑸漭^多的葡萄糖,不利于內(nèi)環(huán)境的________。
(4)由下丘腦通過胰島對(duì)血糖的調(diào)節(jié)屬于________調(diào)節(jié),血糖濃度與胰高血糖素濃度呈____________(填“正相關(guān)”或“負(fù)相關(guān)”)。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期期中考查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖1為某種質(zhì)粒簡圖,圖2表示某外源DNA上的目的基因,小箭頭所指分別為限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ、BamHⅠ、Hind Ⅲ的酶切位點(diǎn)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 在基因工程中若只用一種限制酶完成對(duì)質(zhì)粒和外源DNA的切割,則可選EcoRⅠ
B. 如果將一個(gè)外源DNA分子和一個(gè)質(zhì)粒分別用EcoRⅠ酶切后,再用DNA連接酶連接,形成一個(gè)含有目的基因的重組DNA,此重組DNA中EcoRⅠ酶切點(diǎn)有1個(gè)
C. 為了防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化,酶切時(shí)可使用BamHⅠ和Hind Ⅲ兩種限制酶同時(shí)處理
D. 一個(gè)圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)EcoRⅠ切割后,含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省高三下學(xué)期期中聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述中,正確的是
A. 用適當(dāng)濃度的生長素處理后的植物細(xì)胞,其物質(zhì)交換速率增大
B. 細(xì)胞分化導(dǎo)致不同細(xì)胞中表達(dá)的基因完全不同
C. 青蛙的紅細(xì)胞衰老后,其細(xì)胞核體積增大
D. 從某人體內(nèi)癌細(xì)胞、衰老細(xì)胞和凋亡細(xì)胞中提取的核基因相同而RNA不同
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省上饒市六校高三第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典材料,其四對(duì)相對(duì)性狀中紅眼(E)對(duì)白眼(e)、灰身(B)對(duì)黑身(b)、長翅(V)對(duì)殘翅(v)、細(xì)眼(R)對(duì)粗眼(r)為顯性,XEXE、XEY等視為純合子。下圖是雄果蠅M的四對(duì)等位基因在染色體上的分布。請(qǐng)回答以下問題:
(1)已知某果蠅種群中控制剛毛、截毛性狀的基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段上,種群在隨機(jī)交配的情況下,結(jié)合翅型分析,則該果蠅種群內(nèi)部雌雄交配的方式共有_________種。
(2)摩爾根用灰身長翅(BBVV)與黑身殘翅(bbvv)的果蠅雜交,將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進(jìn)行測交,子代表現(xiàn)型的比例不為1:1:1:1,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合自由組合定律,原因是這兩對(duì)等位基因不滿足該定律中“________________”這一基本條件。
(3)—個(gè)雌果蠅的后代中,若雄性個(gè)體僅為雌性個(gè)體的一半(不考慮染色體變異),則可能的原因是________。
(4)果蠅M體色的表現(xiàn)型是__________,該果繩體細(xì)胞有絲分裂中期有___________個(gè)染色單體。果蠅M線粒體中有一基因發(fā)生突變,其結(jié)果產(chǎn)生了____________個(gè)基因。
(5)若僅考慮眼型和體色,請(qǐng)寫出果蠅M的測交遺傳圖解(要求寫出配子)
____________
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省上饒市六校高三第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
去年入冬以來,由于受氣候等因素影響,江西省H7N9疫情呈高發(fā)散發(fā)態(tài)勢,2月份更是出現(xiàn)多地暫時(shí)關(guān);钋萁灰资袌,下列關(guān)于病毒的敘述正確的是
A. 可用富含營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基培養(yǎng)H7N9,感染H7N9后用干擾素治療
B. 分析所含核酸堿基種類可確定H7N9遺傳物質(zhì)的類型,其遺傳物質(zhì)徹底水解可得到6種物質(zhì)
C. H7N9結(jié)構(gòu)簡單,所以病毒是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中最基本的單位,但不含細(xì)胞器
D. H7N9和大腸桿菌的結(jié)構(gòu)不同,入侵機(jī)體時(shí)只有特異性免疫發(fā)揮功能
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科目:高中生物 來源:2017屆重慶市高三第二次診斷考試模擬理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是
A. 胰島素的分泌伴隨著ADP的減少
B. 低溫影響細(xì)胞吸收小分子或離子的過程
C. 抗利尿激素促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的主動(dòng)運(yùn)輸
D. Na+進(jìn)出突觸后膜的跨膜方式均為協(xié)助擴(kuò)散
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省高三模擬試卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題
氮肥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必不可少的肥料,F(xiàn)有某科研小組為研究供氮水平對(duì)玉米幼苗光合作用的影響,在實(shí)驗(yàn)室利用缺少氮元素的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)玉米幼苗,定時(shí)給各組培養(yǎng)液添加不同濃度的氮元素,培養(yǎng)一段時(shí)間后,分別測定各組玉米幼苗相關(guān)指標(biāo)的相對(duì)值,結(jié)果如下表,請(qǐng)分析回答下列有關(guān)問題:
培養(yǎng)液中氮濃度(mmol/L) 各指標(biāo)相對(duì)值 | 凈光合速率 | 氣孔導(dǎo)度 | 翔化酶含量 |
0 | 0.0 | 2.0 | 0.3 |
4 | 3.7 | 2.2 | 0.9 |
8 | 4.5 | 2.4 | 1.6 |
12 | 4.2 | 2.6 | 1.2 |
16 | 4.0 | 2.6 | 0.8 |
(1)據(jù)表中結(jié)果可知,適合玉米幼苗生長發(fā)育所需的最適(最經(jīng)濟(jì))氮元素濃度是_______mmol/L,在羧化酶等一系列酶的作用下,C3接受ATP釋放的能量并被還原,隨后再經(jīng)一系列變化形成________。
(2)上述實(shí)驗(yàn)的培養(yǎng)液中氮元素濃度在4 mmol/L的條件下,玉米幼苗葉肉細(xì)胞中,在葉綠體光反應(yīng)階段產(chǎn)生的O2能擴(kuò)散到該細(xì)胞的線粒體中被消耗掉______(填“全部”或“一部分”),結(jié)合上表實(shí)驗(yàn)結(jié)果加以解釋:________________________。
(3)有實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測,當(dāng)培養(yǎng)液中氮元素濃度大于12 mmol/L時(shí),玉米幼苗葉肉細(xì)胞的胞間CO2濃度變化趨勢是_________(填“降低”“升高”或“不變”),結(jié)合上表實(shí)驗(yàn)結(jié)果加以解釋:________________。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“探究生長素類似物促進(jìn)植物插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 生長素類似物濃度不同,扦插枝條生根數(shù)目—定不同
B. 每根枝條上應(yīng)保留有相同數(shù)量的芽
C. 預(yù)實(shí)驗(yàn)中需要設(shè)罝用蒸餾水處理的對(duì)照組
D. 實(shí)驗(yàn)中不同濃度的生長素類似物溶液浸泡不同插條的時(shí)間長短一致
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科目:高中生物 來源:2017屆黑龍江省大慶市高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(三模)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
[生物—選修1:生物技術(shù)實(shí)踐專題]纖維素酶是將纖維素水解成葡萄糖的一種復(fù)合酶,在生物燃料制作、布料處理中起重要作用。圖示纖維素酶的相關(guān)提取過程,請(qǐng)回答:
(1)從土壤中獲取纖維素分解菌時(shí),應(yīng)選擇______________的環(huán)境采集土樣。
(2)篩選纖維素分解菌,可采用_________法。下列關(guān)于該培養(yǎng)基制備的敘述錯(cuò)誤的有_________(雙選)
A.配制固體培養(yǎng)基時(shí)可加入瓊脂作為凝固劑
B.平板冷凝后需倒置的原因是讓培養(yǎng)皿蓋上的冷凝水充分落入培養(yǎng)基
C.操作的順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、倒平板、滅菌
D.培養(yǎng)基中能夠?yàn)榫w的生長提供碳源的是淀粉和纖維素粉
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),加入染色劑的方法有兩種,方法一是先培養(yǎng)微生物,再加入染色劑,方法二是在_____時(shí)就加入染色劑。兩種方法中會(huì)出現(xiàn)“假陽性反應(yīng)”的是_________________。
(4)在對(duì)纖維素分解菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),為選出菌落數(shù)符合要求的平板,常需要在涂布前用______對(duì)樣品進(jìn)行稀釋。若培養(yǎng)基被雜菌污染,通常會(huì)導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)結(jié)果比實(shí)際數(shù)目____________(填“高”或“低”),為檢測培養(yǎng)基是否被污染,可對(duì)其進(jìn)行____________________________。
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