A. | 胰島素由胰島A細胞分泌,胰高血糖素由胰島B細胞分泌 | |
B. | 胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而使血糖水平降低 | |
C. | 胰高血糖素能促進肝糖原和肌糖原分解,并促進一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖水平升高 | |
D. | 大量口服胰島素,可使血糖快速降低而使機體表現(xiàn)出休克癥狀 |
分析 血糖平衡的調(diào)節(jié)依靠胰腺和腎上腺,參與血糖調(diào)節(jié)的主要激素有胰島素、胰高血糖素和腎上腺素,引起糖尿病的原因主要有胰島素分泌不足和胰島素受體受損或缺乏.
解答 解:A、胰島素和胰高血糖素分別由胰島B細胞和胰島A細胞分泌,A錯誤;
B、胰島素是機體內(nèi)唯一可以降低血糖的激素,能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而使血糖水平降低,B正確;
C、胰高血糖素能促進肝糖原分解,但不能促進肌糖原的分解,C錯誤;
D、胰島素是蛋白質(zhì)類激素,口服被消化而失效,只能注射,D錯誤.
故選:B.
點評 本題主要考查血糖平衡的調(diào)節(jié),意在加深學(xué)生對血糖平衡調(diào)節(jié)的過程,參與血糖調(diào)節(jié)的激素的作用等的理解與記憶.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶是由活細胞產(chǎn)生的,具有高效性和專一性 | |
B. | 與光合作用有關(guān)的酶都分布在葉綠體基質(zhì)中 | |
C. | 人體中酶的活性受溫度、pH的影響,并只能在人體內(nèi)起作用 | |
D. | 低溫可破壞酶的空間結(jié)構(gòu),從而使酶失活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體上的基因不能發(fā)生重組 | |
B. | 基因突變會使人患遺傳病,所以對人類來說,變異都是不利的 | |
C. | 非同源染色體的交叉互換導(dǎo)致的變異叫基因重組 | |
D. | 基因型為DdTt的一個初級精母細胞,如果產(chǎn)生2種配子,則其數(shù)量比為1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白眼基因中$\frac{A+T}{C+G}$的比值為1 | |
B. | 上述實驗相關(guān)基因分離時細胞內(nèi)含有四個染色體組 | |
C. | 摩爾根在上述實驗的基礎(chǔ)上,進一步證明了DNA是遺傳物質(zhì) | |
D. | 白眼基因的出現(xiàn)是由于紅眼基因中發(fā)生了遺傳信息的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中各細胞中都有兩種核酸 | |
B. | 具有核膜的細胞是①②③ | |
C. | 生物③與④最主要的區(qū)別在于③有成形的細胞核 | |
D. | 生物②③④一定是異養(yǎng)生物 |
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)某植物花的顏色由兩對非等位基因A(a)和B(b)調(diào)控,A基因控制色素的合成(A:出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應(yīng)相同),B為修飾基因,淡化顏色的深度(B:修飾效應(yīng)出現(xiàn),BB和Bb的效應(yīng)不同),F(xiàn)有親代Pl(aaBB.白色)和P2(AAbb.紅色),雜交實驗如圖:
(1)若對粉紅色的F1植株進行單倍體育種,那么育出的植株花色的表現(xiàn)型及比例是 。
(2)F2中白花植株的基因型有 種,其中純合體在F2中大約占 。
(3)為了驗證花色遺傳的特點,可將F2中粉紅色花植株自交,單株收獲所結(jié)的種子,每株的所有種子單獨種植在一起可得到一個株系,則理論上在所有株系中有 的株系F3花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比與題中F2相同;其余的株系F3花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為 。
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