8．如圖為細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)和部分功能示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）構(gòu)成細胞膜的結(jié)構(gòu)②和③大多數(shù)是可以運動的，這說明細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性．
（2）物質(zhì) a 通過細胞膜的方式是主動運輸過程，這種方式需要圖中的結(jié)構(gòu)載體蛋白協(xié)助完成．
（3）動物細胞與細胞之間的識別與圖中①有關(guān)．

分析 本題是細胞膜的流動鑲嵌模型，圖中①是糖蛋白，位于細胞膜外側(cè)，對于細胞間的識別具有重要作用，②是磷脂雙分子層，構(gòu)成細胞膜的基本骨架，③是蛋白質(zhì)，覆蓋、包埋或橫跨整個磷脂雙分子層中，有的蛋白質(zhì)具有催化功能，有的蛋白質(zhì)具有運輸功能、有的具信息傳遞功能等；a物質(zhì)運輸是從低濃度向高濃度運輸，且需要消耗能量，是主動運輸過程．

解答 解：（1）構(gòu)成細胞膜的大多數(shù)蛋白質(zhì)分子和磷脂分子是可以運動的，因此細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性．
（2）由分析可知，a是主動運輸過程；主動運輸既需要消耗能量，也需要載體蛋白運輸．
（3）①糖蛋白與細胞的識別作用有關(guān)．
故答案為：
（1）一定的流動性
（2）主動運輸過程     載體蛋白
（3）①

點評 本題旨在考查學(xué)生理解細胞膜的流動性強其模型的內(nèi)容、細胞膜結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點、物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞降戎R要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合模式圖進行推理、解答問題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示某些細菌合成精氨酸的途徑，從圖中可以得出（　�。�
A．這三種酶基因有可能位于一對同源染色體上
B．這些細菌的精氨酸的合成是由3對等位基因共同控制的
C．若產(chǎn)生中間產(chǎn)物Ⅰ依賴型突變細菌，則可能是酶1基因發(fā)生突變
D．若酶1基因不表達，則酶2基因和酶3基因也不表達

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持依賴復(fù)雜的調(diào)節(jié)機制，如圖為人體內(nèi)體溫調(diào)節(jié)和水平衡調(diào)節(jié)的部分過程示意圖，以下分析不正確的是（　　）
A．圖中d代表甲狀腺激素，其含量過高時會反饋抑制激素b、c的分泌
B．X代表甲狀腺，激素d的主要靶器官除圖示外還包括垂體、下丘腦
C．圖中e在下丘腦合成，人體血漿滲透壓升高時會導(dǎo)致其分泌量增加
D．若圖中的X代表胰島，則血糖升高時，c通過對X起作用，增加胰島素釋放

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖1曲線表示物質(zhì)A生成物質(zhì)P的化學(xué)反應(yīng)，在無催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程．酶所降低的活化能可用圖中ab線段來表示．如果將酶催化改為無機催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將上移（上移/下移）．
（2）圖2縱軸為酶促反應(yīng)速率，橫軸為底物濃度，其中能正確表示酶量增加1倍時，底物濃度和反應(yīng)速率關(guān)系的是B（填A(yù)或B）．
（3）圖3是ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化圖．其中B表示ADP（物質(zhì)），細胞的主動運輸過程中伴隨著酶1（酶1/酶2）所催化的化學(xué)反應(yīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列現(xiàn)象不屬于滲透作用的是（　�。�
A．水分子或其他溶劑分子通過原生質(zhì)層
B．水分子或其他溶劑分子通過細胞膜
C．葡萄糖分子通過細胞壁
D．水分子或其他溶劑分子通過液泡膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．某4歲小女孩能吃、能走、能講，且智力正常，但是她得身高與3個月大的嬰兒相當．據(jù)此判斷該女孩（　�。�
A．生長激素分泌不足B．甲狀腺激素分泌不足
C．雌激素分泌不足D．促甲狀腺激素分泌不足

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列真核細胞結(jié)構(gòu)與成分，對應(yīng)有誤的是（　　）
A．細胞膜：脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類B．染色體：脫氧核糖核酸、蛋白質(zhì)
C．核糖體：蛋白質(zhì)、磷脂D．細胞骨架：蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．某生物興趣小組完成對新鮮菠菜葉進行葉綠體中色素的提取和分離實驗時，由于各組操作不同，出現(xiàn)了如圖四種不同的層析結(jié)果．該興趣小組分析如下

①甲可能是因為研磨時未加入SiO2
②乙可能是因為研磨時未加入CaCO3
③丙可能誤用H2O做提取液和層析液       
 ④丁是正確操作得到的理想結(jié)果
上述分析正確的有（　�。�
A．0項B．一項C．兩項D．三項

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是某細胞增殖和分化的概念圖，請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：
（1）圖中A表示的是細胞增殖過程，B表示的是細胞分化過程．
（2）圖中b，c，d，e細胞中含有的遺傳信息是否相同？相同．原因是b，c，d，e細胞均是由同一個細胞（a）有絲分裂而來．
（3）若e能合成血紅蛋白，則b，c，d都不能合成，其主要原因是不同細胞中基因選擇性表達的結(jié)果．
（4）若a為植物細胞，而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個植物體，則說明d具有全能性．
（5）若a為動物細胞，而d能否在體外條件下培養(yǎng)成一個動物體？不能．

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