分析 1、構成蛋白質的基本單位是氨基酸,其結構通式是 ,即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時脫出一分子水的過程;連接相鄰兩個氨基酸之間的化學鍵是肽鍵,其結構式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過程中的相關計算:肽鍵數=脫去水分子數=氨基酸數一肽鏈數,游離氨基或羧基數=肽鏈數+R基中含有的氨基或羧基數,至少含有的游離氨基或羧基數=肽鏈數.
3、分析題圖:題圖是某一多肽化合物的分子結構式,該多肽含有2個肽鍵(-CO-NH-)、3個R基(分別是-CH3、-CH2OH、-CH3),是由3個氨基酸形成的三肽.
解答 解:(1)構成上述多肽的3個氨基酸的R基中,均不含氨基和羧基,所以該多肽含有的氨基數=肽鏈數=1個,含有的羧基數=肽鏈數=1個,該多肽含有的肽鍵數=氨基酸數-肽鏈數=3-1=2個.
(2)該化合物含有3個R基,是由3個氨基酸脫水縮合形成的,該化合物含有的肽鍵數=氨基酸數-肽鏈數=3-1=2個,如果該多肽水解成氨基酸,需要水分子2個.
(3)構成上述化合物的各氨基酸的R基分別是-CH3、-CH2OH、-CH3,所以該化合物是由2種氨基酸脫水縮合形成的.
故答案為:
(1)1 1 2
(2)3 2
(3)2-CH3(或-CH2OH)
點評 本題結合某多肽化合物的分子結構式,考查蛋白質的合成--氨基酸脫水縮合的知識,考生識記氨基酸的結構通式、明確氨基酸脫水縮合的過程、掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關計算是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種是生物進化的基本單位 | |
B. | 二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交所得的三倍體西瓜是一個新物種 | |
C. | 突變和基因重組決定生物進化的方向 | |
D. | 隔離是物種形成的必要條件,其實質是基因不能自由交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精作用包括精子和卵細胞的識別和融合 | |
B. | 同一個生物體在不同時刻產生的精子或卵細胞,染色體組成一般是相同的 | |
C. | 一個卵細胞只能與一個精子結合,形成一個受精卵 | |
D. | 受精卵核內DNA一半來自父方,一半來自母方 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無機鹽在細胞中均以離子形式存在 | |
B. | 缺鐵會影響血紅蛋白的合成而引起貧血癥 | |
C. | 植物體缺鎂影響葉綠素的合成而影響光合作用 | |
D. | 無機鹽對維持細胞的酸堿平衡非常重要 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核是遺傳信息庫 | |
B. | 哺乳動物成熟紅細胞沒有細胞核 | |
C. | 細胞核包括雙層膜的核膜、核仁和染色質 | |
D. | 核孔是包括DNA在內的大分子物質進出細胞核的通道 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | pH的相對穩(wěn)定是血液中的緩沖物質直接調節(jié)的,不是通過神經一體液調節(jié) | |
B. | 血液中緩沖物質的主要作用是調節(jié)血漿滲透壓 | |
C. | 血液中乳酸過多時,就與NaHCO3發(fā)生反應,生成乳酸鈉和H2CO3 | |
D. | 當外界溫度過高時,機體主要通過減少甲狀腺激素的分泌量而降低機體的體溫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素對三種器官的作用都具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長 | |
B. | A、B、C三點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度 | |
C. | 幼嫩的細胞對生長素濃度敏感,成熟的細胞對生長素敏感性差 | |
D. | D點對應的生長素濃度能促進莖和芽的生長,抑制根的生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液混合后要節(jié)約使用,以備下個月實驗時再用 | |
B. | 用花生子葉裝片進行脂肪的鑒定時,需要用顯微鏡才能看到被染色脂肪 | |
C. | 雙縮脲試劑的A液和B液與斐林試劑的甲液和乙液濃度可以相同 | |
D. | 在鑒定脂肪的實驗中,蘇丹Ⅳ將脂肪染成橘黃色,蘇丹Ⅲ將脂肪染成紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a段和c段以相同比例吸收水和溶質 | |
B. | b段升支的重吸收特點是能促進水的重吸收 | |
C. | 葡萄糖被主動重吸收的部位主要在b、c段 | |
D. | d段調節(jié)尿濃度,高的ADH使?jié)B透壓接近于m |
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