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一般來說,光照強,光合作用增強.但在夏天光照最強的中午,光合作用強度反而下降.其原因主要是( 。
A、蒸騰作用太強,體內水分不足
B、氣孔關閉,CO2供應不足
C、氣孔關閉,氧氣釋放不出,抑制光反應
D、溫度過高,酶的活性降低
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化
專題:
分析:本題是對光合午休現象的解釋,光合作用的原料是二氧化碳和水,而二氧化碳是通過葉片的氣孔進入的,水是由植物的根從土壤中吸收的.
在夏日中午12時,由于陽光過強,蒸騰作用過強,植物為了保持水分使氣孔關閉,就會影響二氧化碳的進入,從而抑制光合作用的進行,造成光合作用的速率下降.
解答: 解:由分析可知光合作用的原料是二氧化碳和水,而二氧化碳是通過葉片的氣孔進入的,水是由植物的根從土壤中吸收的.因此夏日中午12時,由于陽光過強,使氣孔關閉,就會影響二氧化碳的進入,從而抑制光合作用暗反應的進行,造成光合作用的速率下降.
故選:B.
點評:本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素,意在考查考生的識記能力和理解能力.本題屬于高頻考點,難度不大,考生只要明確在夏季中午由于氣孔關閉,使二氧化碳吸收減少,最終影響光合速率.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某食物網中有三種生物分別為A,B,C(食物關系圖).假設能量傳遞率是10%-20%,C從A處獲得的能量比B從A處獲得能量多.下列說.法正確的是(  )
A、A-B的傳遞率為10%--20%.A-C的傳遞率為10%--20%
B、A-B的傳遞率為10%,A-C的傳遞率為lO%
C、A-B的傳遞率為20%,A-C的傳遞率為lO%
D、A-B的傳遞率為10%,A-C的傳遞率為20%

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科目:高中生物 來源: 題型:

把培養(yǎng)在含輕氮(14N)環(huán)境中的一細菌,轉移到含重氮(15N)環(huán)境中,培養(yǎng)相當于復制一輪的時間,然后將其中一個DNA分子放回原環(huán)境中培養(yǎng)相當于連續(xù)復制兩輪的時間后,細菌DNA分子組成分析表明(  )
A、
3
4
輕氮型、
1
4
中間型
B、
1
4
輕氮型、
3
4
中間型
C、
1
2
輕氮型、
1
2
中間型
D、
3
4
重氮型、
1
4
中間型

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動方向.請據圖回答:
(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,A表示
 
,它所固定的
 
總量就是流經這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量.
(2)寫出圖中含有3個營養(yǎng)級的食物鏈(用字母表示):
 
 
 

(3)碳元素在大氣與生物群落之間是以
 
形式傳遞的;
而在生物群落中則以含碳
 
的形式傳遞.
(4)在物質循環(huán)過程中,同時伴隨著
 
,傳遞效率大約是
 
.若生產者有5000kg,按能量最大傳遞效率計算,位于第三營養(yǎng)級的生物可增重
 
kg.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一組是光合作用暗反應所必需的物質( 。
A、CO2、ATP、還原劑
B、CO2、ATP、H2O
C、CO2、H2O、葉綠素
D、CO2、H2O、還原劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

養(yǎng)雞場散養(yǎng)的蛋雞是一個種群.
 
(判斷對錯)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體某個細胞所經歷的生長發(fā)育各個階段示意圖,圖中①~⑥為各個時期的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程.據圖分析,下列敘述錯誤的是(  )
A、與①相比,②的表面積/體積比值減小,與外界環(huán)境進行物質交換的能力也降低
B、⑤與⑥的細胞核內遺傳物質相同,細胞內的蛋白質也相同
C、雖然⑤⑥已失去分裂能力,但其細胞內的物質合成與分解仍能進行
D、細胞的衰老與死亡通常會引起人體的衰老與死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體中被病原體感染的細胞和衰老細胞的清除,都需要通過細胞凋亡實現.
 
(判斷對錯)

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國科學家發(fā)現一頭能天然抵抗結核病的奶!86牛”,其體內存在針對結核菌的抗毒素基因.據此,科學家利用這頭奶牛的體細胞進行一系列的研究并成功克隆出抗  結核病的“抗病牛”.過程如圖:

(1)過程②中,應去除卵母細胞的
 
;此時的卵母細胞應處于
 
期.
(2)過程④表示
 
,進行此過程需對B牛用激素進行
 
處理.
(3)③過程中,重組胚胎培養(yǎng)到
 
期時,可從其內細胞團分離出ES細胞,此細胞  在功能上具有發(fā)育的
 

(4)ES細胞培養(yǎng)過程中在培養(yǎng)液中加入一定量的
 
,以防止培養(yǎng)過程中的污染;  同時在使用合成培養(yǎng)基時,為保證細胞正常生長,在培養(yǎng)基中還要添加
 
等天然成分.
(5)ES細胞在
 
上,或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中能夠維持不分化狀態(tài),因此進行過程⑤時,需在培養(yǎng)液中加入
 
,以獲得產抗毒素細胞.

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