A、葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6的轉變,在線粒體中會發(fā)生C6H12O6→C3→CO2的轉變 |
B、光能轉變成化學能發(fā)生在葉綠體中,化學能轉變成光能發(fā)生在線粒體中 |
C、兩者中發(fā)生的生理過程都有水的參與,也都有水的生成 |
D、ATP和NADPH在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生,在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生 |
科目:高中生物 來源: 題型:
1 |
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A、由于自由水和結合水可以相互轉化,因此大多數(shù)植物可以承受較長時間的缺水 |
B、在發(fā)生質壁分離時只有原生質層發(fā)生皺縮,細胞壁不收縮 |
C、當細胞失水時,血漿滲透壓增大,從而引起下丘腦興奮并產(chǎn)生渴覺 |
D、水和性激素進入細胞的方式相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體 | B、核糖體 |
C、內(nèi)質網(wǎng) | D、高爾基體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在圖示的過程中激素A和B具有協(xié)同關系 |
B、激素A的生理作用與濃度有關,a濃度小于b濃度 |
C、由圖可知幼苗的正常生長主要受到激素A的調(diào)節(jié) |
D、激素A、B分別表示植物生長素和乙烯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖經(jīng)協(xié)助擴散進入線粒體 |
B、Mg2+和水分子經(jīng)被動運輸進入葉綠體 |
C、葉綠體類囊體薄膜上產(chǎn)生的[H]向葉綠體基質轉移 |
D、線粒體內(nèi)膜上產(chǎn)生的CO2經(jīng)自由擴散進入細胞質基質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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