下列關于葉綠體和線粒體的敘述,正確的是( �。�
A、葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6的轉變,在線粒體中會發(fā)生C6H12O6→C3→CO2的轉變
B、光能轉變成化學能發(fā)生在葉綠體中,化學能轉變成光能發(fā)生在線粒體中
C、兩者中發(fā)生的生理過程都有水的參與,也都有水的生成
D、ATP和NADPH在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生,在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生
考點:線粒體、葉綠體的結構和功能
專題:
分析:本題綜合考察各種細胞器的作用,要結合具體的結構和功能進行分析.比如本題考查細胞呼吸和光合作用的相關知識點.
(1)有氧呼吸的三階段:

(2)光合作用過程:
解答: 解:A、葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6的轉變,在細胞質基質中會發(fā)生C6H12O6→C3的轉變,在線粒體中會發(fā)生C3→CO2的轉變,A錯誤;
B、線粒體中能量的變化是穩(wěn)定的化學能轉變成ATP中活躍的化學能,不轉化成光能,B錯誤;
C、葉綠體是進行光合作用的場所,光反應消耗水,暗反應在形成糖類的同時,會產(chǎn)生水,線粒體的內(nèi)膜是有氧呼吸的第三階段,產(chǎn)生水,核糖上進行脫水縮合反應,高爾基體與多糖的形成有關,在形成多糖的過程中,產(chǎn)生水,細胞核可以進行DNA的復制和轉錄,也產(chǎn)生水分,C正確;
D、光反應中ATP的形成的能量來源于光能,而不是來自于水的分解,D錯誤.
故選:C.
點評:本題中考查的知識點比較全面,有光合作用、呼吸作用、各種細胞器的共同點,所以要綜合把握住要點.真核生物的核糖體的形成與核仁有關,而原核生物沒有核仁,也可以形成核糖體,原核生物的核糖體的形成與核仁無關.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

自然界中的生物通過激烈的
 
,適者生存,不適者被淘汰,這稱為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

2011年下半年受臺風和強降雨的影響,泰國連降暴雨引發(fā)洪水,中部地區(qū)受災尤其嚴重.洪水造成全國數(shù)百萬人受災、400多人死亡,
1
3
省份被淹,給人們生產(chǎn)和生活帶來很大的影響,下列關于水的敘述正確的是( �。�
A、由于自由水和結合水可以相互轉化,因此大多數(shù)植物可以承受較長時間的缺水
B、在發(fā)生質壁分離時只有原生質層發(fā)生皺縮,細胞壁不收縮
C、當細胞失水時,血漿滲透壓增大,從而引起下丘腦興奮并產(chǎn)生渴覺
D、水和性激素進入細胞的方式相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關于細胞器的界定,目前有兩種意見.其中之一認為,細胞器是細胞內(nèi)以膜與細胞質隔離的相對獨立的結構.根據(jù)這種界定,下列哪種結構不能稱為細胞器?( �。�
A、葉綠體B、核糖體
C、內(nèi)質網(wǎng)D、高爾基體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某些植物激素對幼苗生長的調(diào)節(jié)作用,圖中A、B表示不同的植物激素.下列說法正確的是(  ) 
A、在圖示的過程中激素A和B具有協(xié)同關系
B、激素A的生理作用與濃度有關,a濃度小于b濃度
C、由圖可知幼苗的正常生長主要受到激素A的調(diào)節(jié)
D、激素A、B分別表示植物生長素和乙烯

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞內(nèi)物質運輸?shù)臄⑹�,正確的是(  )
A、葡萄糖經(jīng)協(xié)助擴散進入線粒體
B、Mg2+和水分子經(jīng)被動運輸進入葉綠體
C、葉綠體類囊體薄膜上產(chǎn)生的[H]向葉綠體基質轉移
D、線粒體內(nèi)膜上產(chǎn)生的CO2經(jīng)自由擴散進入細胞質基質

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

造成家養(yǎng)動物與同種野生動物較大差異的原因是( �。�
A、自然選擇
B、人工選擇
C、遺傳基因
D、不同環(huán)境長期影響

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人類對于生命本質的認識,已經(jīng)發(fā)展到( �。�
A、量子水平B、分子水平
C、細胞水平D、個體水平

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,請分析回答:

(1)在神經(jīng)系統(tǒng)中,
 
是調(diào)節(jié)人和高等動物生命活動的最高級中樞.
(2)在受困人員長期沒有飲水的情況下,感覺口渴,體內(nèi)的細胞外液滲透壓升高,刺激
 
的滲透壓感受器,通過傳出神經(jīng)作用于垂體,使其釋放
 
,該激素作用的靶器官為
 
,通過
 
,從而減少尿量.
(3)人在饑餓狀態(tài)下,其體內(nèi)胰島素的分泌量
 
,
 
的分泌量增加,通過促進
 
的過程,以維持機體的血糖平衡.
(4)若激素為甲狀腺激素,表示其反饋調(diào)節(jié)的過程有
 
(用圖中字母表示);當人體受到寒冷刺激時,興奮只能由大腦皮層的神經(jīng)細胞傳到下丘腦的神經(jīng)細胞.而不能反向傳遞的原因是:
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案