A、肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體 |
B、細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu) |
C、線粒體外膜比內(nèi)膜膜面積大 |
D、核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、100% | ||
D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、外界氧濃度小于P點(diǎn)時,該器官的呼吸作用方式是無氧呼吸 |
B、外界氧濃度大于P點(diǎn)時,該器官的呼吸作用方式是有氧呼吸和無氧呼吸 |
C、外界氧濃度大約為0時,該器官的呼吸作用釋放的CO2量最少 |
D、外界氧濃度大約為5%時,該器官的呼吸作用釋放的CO2量最少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞工程應(yīng)用的是細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的原理和方法 |
B、可以通過在細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上的操作,按照人的意愿來改變細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì) |
C、可以通過在細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上的操作,按照人的意愿來獲得細(xì)胞產(chǎn)品 |
D、根據(jù)操作對象的不同,可以分為植物細(xì)胞工程和動物細(xì)胞工程兩大領(lǐng)域 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氧濃度為a時,最適于貯藏該植物器官 |
B、氧濃度為b時,無氧呼吸消耗的葡萄糖比有氧呼吸的多 |
C、氧濃度為c時,無氧呼吸最弱 |
D、氧濃度為d時,無氧呼吸的強(qiáng)度與有氧呼吸相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、6Bmol | ||
D、3Bmol |
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