下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述,正確的是(  )
A、細(xì)胞工程應(yīng)用的是細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的原理和方法
B、可以通過(guò)在細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上的操作,按照人的意愿來(lái)改變細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)
C、可以通過(guò)在細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上的操作,按照人的意愿來(lái)獲得細(xì)胞產(chǎn)品
D、根據(jù)操作對(duì)象的不同,可以分為植物細(xì)胞工程和動(dòng)物細(xì)胞工程兩大領(lǐng)域
考點(diǎn):細(xì)胞工程的操作水平、對(duì)象、條件及手段
專(zhuān)題:
分析:細(xì)胞工程--細(xì)胞工程是指應(yīng)用細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的原理和方法,通過(guò)細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上的操作,按照人們的意愿來(lái)改變細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)或獲得細(xì)胞產(chǎn)品的一門(mén)綜合科學(xué)技術(shù).根據(jù)細(xì)胞類(lèi)型的不同,可以把細(xì)胞工程分為植物細(xì)胞工程和動(dòng)物細(xì)胞工程兩大類(lèi).
解答: 解:A、細(xì)胞工程應(yīng)用的是細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的原理和方法,A正確;
B、通過(guò)在細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上的操作,可以按照人的意愿來(lái)改變細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì),如植物體細(xì)胞雜交等技術(shù),B正確;
C、通過(guò)在細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上的操作,按照人的意愿來(lái)獲得細(xì)胞產(chǎn)品,如動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),C正確;
D、根據(jù)操作對(duì)象的不同,可以分為植物細(xì)胞工程和動(dòng)物細(xì)胞工程兩大領(lǐng)域,D正確.
故選:ABCD.
點(diǎn)評(píng):本題考查了細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí),要求考生具有一定的理論基礎(chǔ)和理解判斷能力,具有一定的難度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的關(guān)系敘述不正確的是( �。�
A、物質(zhì)為能量的載體,使能量在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)
B、能量作為動(dòng)力,使物質(zhì)在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)
C、先進(jìn)行物質(zhì)循環(huán),后發(fā)生能量流動(dòng)
D、二者相互依存,不可分割

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示水分進(jìn)出哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的狀況,據(jù)圖作出的判斷不合理的是( �。�
A、圖示細(xì)胞吸水和失水的多少取決于細(xì)胞內(nèi)外的濃度差
B、其他動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水的原理與圖示細(xì)胞是一樣的
C、圖①表示的是外界溶液濃度比細(xì)胞內(nèi)液的濃度低時(shí)的細(xì)胞狀態(tài)
D、酶解法除掉細(xì)胞壁的成熟植物細(xì)胞失水后也可能會(huì)出現(xiàn)圖③所示的皺縮狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

75年,科學(xué)家用基因工程的方法創(chuàng)造出了一種能分解石油的“超級(jí)細(xì)菌”,下列關(guān)于此種細(xì)菌的說(shuō)法正確的是( �。�
A、與一般細(xì)菌相比它體積特別巨大
B、它是現(xiàn)在唯一能分解石油的細(xì)菌
C、它同時(shí)能分解石油中的四種烴類(lèi)
D、與一般細(xì)菌相比,它繁殖速度極快

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出10000個(gè)個(gè)體,其中基因型為AA、Aa、aa的個(gè)體數(shù)量分別是2400、7200、400,那么,基因A和a的頻率分別是(  )
A、28%、72%
B、36%、64%
C、57%、43%
D、60%、40%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

線(xiàn)粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)當(dāng)葉肉細(xì)胞處于圖Ⅱ中乙至丙段時(shí),影響光合作用的主要因素是
 
.當(dāng)達(dá)到丁點(diǎn)后,限制光合作用的因素可能是
 
(答出一點(diǎn)即可).
(2)當(dāng)葉肉細(xì)胞處于圖Ⅱ丙點(diǎn)狀態(tài)時(shí),葉綠體內(nèi)消耗的CO2(c)來(lái)自圖I中
 
過(guò)程.(用圖中字母表示).
(3)某同學(xué)以綠色植物葉片為材料,探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響,需要特別注意的是,該實(shí)驗(yàn)需要在
 
條件下進(jìn)行.
(4)細(xì)胞作為一個(gè)基本的生命系統(tǒng),需要外界的能量供應(yīng).從能量輸入葉肉細(xì)胞到能被生命活動(dòng)所直接利用,其能量轉(zhuǎn)移的具體途徑是光能→
 
 
→ATP中活躍的化學(xué)能→生命活動(dòng)直接利用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( �。�
A、肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體
B、細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
C、線(xiàn)粒體外膜比內(nèi)膜膜面積大
D、核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖,圖3表示有絲分裂中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化,圖4表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體DNA的數(shù)量關(guān)系.下列有關(guān)敘述不正確的是( �。�
A、圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體,8個(gè)DNA分子;圖2所示細(xì)胞中共有0條染色單體
B、圖1所示細(xì)胞處于圖3中BC段;完成圖3中CD段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期
C、有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)如圖4中d所示的情況
D、圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的BC段;圖4中c對(duì)應(yīng)圖3中的AB段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于水與生命活動(dòng)關(guān)系的敘述中,錯(cuò)誤的是( �。�
A、生物體的一切生命活動(dòng),都不能離開(kāi)水
B、各種情況下,自由水含量增高均有利于生物體的生存
C、自由水參與蛋白質(zhì)水解等過(guò)程
D、種子萌發(fā)時(shí),自由水與結(jié)合水比值增加

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案
闂傚倸鍊搁崐鐑芥嚄閼哥數浠氬┑掳鍊楁慨瀵告崲濮椻偓閻涱喛绠涘☉娆愭闂佽法鍣﹂幏锟� 闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾捐鈹戦悩鍙夋悙缂佺媭鍨堕弻銊╂偆閸屾稑顏�