囊性纖維病產(chǎn)生的根本原因是（　�。�
A、一種跨膜蛋白的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
B、氯離子的運(yùn)輸功能受阻
C、肺部因細(xì)菌大量繁殖，功能受損
D、編碼跨膜蛋白的基因的堿基缺失
考點(diǎn)：基因突變的原因
專題：
分析：囊性纖維化是一種嚴(yán)重的遺傳性疾病，導(dǎo)致這一疾病發(fā)生的主要原因是編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變，下圖表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運(yùn)輸過(guò)程中的作用．
解答： 解：囊性纖維病產(chǎn)生的根本原因是編碼跨膜蛋白的基因缺失3個(gè)堿基．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因突變的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因突變的概念、發(fā)生的時(shí)期、實(shí)例、特點(diǎn)及意義等知識(shí)，能緊扣“根本原因”一詞做出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

豌豆種皮灰色對(duì)白色為顯性，子葉黃色對(duì)綠色為顯性．兩親本豌豆雜交的F1表現(xiàn)型如圖．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、F1的性狀分離比為3：2：2：1
B、兩親本均產(chǎn)生了4種類(lèi)型的配子
C、F1中純合子的概率為
1
4
D、F1中灰色種皮植株自交后代有
1
9
為白色種皮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家用含14C的CO2培養(yǎng)植物，在植物葉肉細(xì)胞中檢測(cè)放射性出現(xiàn)的場(chǎng)所，下列幾個(gè)結(jié)構(gòu)中最后出現(xiàn)放射性的是（　�。�
A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C、線粒體基質(zhì)D、葉綠體基質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列微生物中不能產(chǎn)生孢子的是（　�。�
A、大腸桿菌B、青霉菌
C、蘑菇D、酵母菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于反射弧的敘述，正確的是（　�。�
A、刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng)，可以使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng)
B、反射弧中的感受器和效應(yīng)器均分布于機(jī)體同一組織或器官
C、刺激傳出神經(jīng)引起效應(yīng)器的反應(yīng)也可稱之為反射
D、反射弧中的神經(jīng)中樞都位于脊髓或大腦皮層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　　）
A、豌豆花開(kāi)時(shí)必須去雄和授粉
B、豌豆的種子數(shù)量多給數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)帶來(lái)了困難
C、測(cè)交實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明生物的性狀是由基因控制的
D、F1產(chǎn)生配子時(shí)基因分離是F2性狀分離的根本原因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)密碼子、tRNA、氨基酸之間關(guān)系正確的是（　�。�
A、一個(gè)密碼子最多決定一種氨基酸
B、一種氨基酸只對(duì)應(yīng)一個(gè)密碼子
C、所有密碼子都能決定氨基酸
D、一種氨基酸只能被一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家用含有mC的二氧化碳來(lái)追蹤光合作用中的碳原子，這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是（　　）
A、二氧化碳一葉綠素一ADP
B、二氧化碳一葉綠體一ATP
C、二氧化碳一乙醇一糖類(lèi)
D、二氧化碳一三碳化合物一糖類(lèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞膜的方式是
 
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