細(xì)胞液是指下列哪一細(xì)胞器的溶液（　　）
A、溶酶體B、線粒體
C、葉綠體D、液泡
考點(diǎn)：細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：液泡：在幼小的植物細(xì)胞內(nèi)，液泡小而分散，在成熟植物細(xì)胞內(nèi)，只有一個(gè)大的中央液泡，可占細(xì)胞體積的90%以下，液泡內(nèi)充滿了細(xì)胞液，細(xì)胞液的主要成分是水，此外還溶解著多種物質(zhì)，如糖、有機(jī)酸、蛋白質(zhì)等，有的液泡還含有色素，使細(xì)胞顯現(xiàn)不同的顏色．液泡的功能主要是滲透調(diào)節(jié)、儲(chǔ)藏、消化三方面．
解答： 解：A、溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶，能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器，被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶?jìng)}庫”“消化系統(tǒng)”，A錯(cuò)誤；
B、線粒體內(nèi)部是線粒體基質(zhì)，含有有氧呼吸有關(guān)的酶和少量DNA，B錯(cuò)誤；
C、葉綠體內(nèi)部是葉綠體基質(zhì)，含有與光合作用有關(guān)的酶，以及少量的DNA、RNA，C錯(cuò)誤；
D、液泡內(nèi)充滿了細(xì)胞液，細(xì)胞液的主要成分是水，此外還溶解著多種物質(zhì)，如糖、有機(jī)酸、蛋白質(zhì)等，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查溶酶體、線粒體、葉綠體和液泡的結(jié)構(gòu)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，在一定時(shí)間內(nèi)使某種動(dòng)物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素先后出現(xiàn)在甲圖中的②、①、③、④、⑤、⑥、⑦部位；乙圖為細(xì)胞的某種結(jié)構(gòu)的亞顯微示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖中①、②、④分別代表的結(jié)構(gòu)是
 
、
 
、
 
；其中①的功能是
 
，③、⑤都叫
 
；
（2）甲圖中⑦是
 
，請(qǐng)列舉⑦的一個(gè)具體實(shí)例，如
 
；
（3）由細(xì)胞膜、
 
、
 
構(gòu)成的生物膜系統(tǒng)，在
 
和
 
 上緊密聯(lián)系，體現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合．
（4）如乙圖所示，生物膜基本支架都是
 
，結(jié)構(gòu)上都有相似的特性
 
；
（5）⑦的合成、加工、運(yùn)輸過程所需大量能量主要是由甲圖中的[
 
]
 
供給．

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科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)生長(zhǎng)素的作用機(jī)理，科學(xué)家根據(jù)“酸生長(zhǎng)理論”和“基因活化學(xué)說”提出了生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用方式如下圖1所示，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）從圖2中可以判斷，H+分泌到細(xì)胞壁中的跨膜運(yùn)輸方式是
 
，判斷的理由是
 
，ABP1是生長(zhǎng)素受體，其化學(xué)本質(zhì)是
 
；
（2）當(dāng)IAA與質(zhì)膜上的激素受體蛋白（可能就是質(zhì)膜上的質(zhì)子泵）結(jié)合后，基因開始
 
，促進(jìn)mRNA和蛋白質(zhì)的合成而影響生長(zhǎng)；
（3）細(xì)胞壁中纖維素微纖絲是縱向螺旋排列的，生長(zhǎng)素引起細(xì)胞的生長(zhǎng)主要是縱向伸長(zhǎng)而不是寬度的伸展，植物體內(nèi)的
 
（植物激素）也具有類似的生理效應(yīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)如圖所示“種群生長(zhǎng)”的坐標(biāo)曲線，回答下列有關(guān)問題：
（1）馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物，為達(dá)到觀賞目的人們把它引種到夏威夷，一段時(shí)間后，馬纓丹大量繁殖，對(duì)夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅，圖中曲線
 
符合馬纓丹瘋狂蔓延的趨勢(shì)．
（2）根據(jù)生態(tài)原理，世界人口增長(zhǎng)應(yīng)該表現(xiàn)為圖中曲線
 
，若出現(xiàn)
 
段則表明人口出現(xiàn)了負(fù)增長(zhǎng)．
（3）曲線Ⅰ和曲線Ⅱ代表的種群進(jìn)化速度較快的是
 
．
（4）太湖藍(lán)藻事件使太湖美麗的形象大打折扣，若曲線Ⅱ表示太湖中藍(lán)藻增長(zhǎng)曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到
 
點(diǎn)后，增長(zhǎng)速率為0．
（5）依據(jù)自然界“種群增長(zhǎng)”的特點(diǎn)，人們?cè)谶M(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時(shí)，應(yīng)把握在
 
點(diǎn)后進(jìn)行，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、最早發(fā)現(xiàn)的激素是促胰液素，它是胰腺分泌的
B、調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的高級(jí)神經(jīng)中樞是下丘腦
C、機(jī)體對(duì)刺激作出迅速反應(yīng)的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
D、先天性行為與神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用無直接聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　　）
A、內(nèi)環(huán)境僅由血漿、組織液、淋巴這三種細(xì)胞外液構(gòu)成
B、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指細(xì)胞外液的理化特性維持相對(duì)穩(wěn)定
C、只要人體自身的調(diào)節(jié)功能正常，人體的內(nèi)環(huán)境就可以保持穩(wěn)態(tài)
D、血鈉過低會(huì)引起組織水腫并影響興奮的傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來源： 題型：

人在發(fā)燒時(shí)食欲差的最根本原因是（　　）
A、胃不能及時(shí)排空
B、攝入食物未消化
C、消化酶活性受影響
D、抑制消化酶的分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

a具有出生、死亡、性別、年齡等特征，b具有出生率和死亡率、性別比例、年齡組成等特征，那么，a和b分別屬于（　�。�
A、一條鯉魚，一個(gè)鯉魚種群
B、一條鯉魚，一條鯉魚
C、一個(gè)鯉魚種群，一個(gè)鯉魚種群
D、一個(gè)鯉魚種群，一條鯉魚

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科目：高中生物 來源： 題型：

機(jī)體保持水平衡的排水途徑主要是（　�。�
A、由皮膚排出B、由腎排出
C、由肺排除D、由大腸排出

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