【題目】蘿卜是大家熟悉的綠色開花植物，它的結構層次是（　�。�

A. 細胞→組織→器官→植物體 B. 細胞→組織→系統(tǒng)→植物體

C. 細胞→器官→系統(tǒng)→植物體 D. 細胞→器官→組織→植物體

【答案】A

【解析】與動物體的結構層次相比，植物體沒有系統(tǒng)層次，植物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→植物體，故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列類于基因和DNA的敘述，正確的是（ ）

A. 海蜇的綠色熒光蛋白基因不能在小鼠體細胞內穩(wěn)定表達

B. 人類基因組計劃需測定23條染色體上所有基因的堿基排列順序

C. 含有100對堿基（腺嘌呤占10%）的DNA分子最多有4100種

D. 生物體多樣性和特異性的物質基礎是DNA分子的多樣性和特異性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家通過基因工程的方法，能使馬鈴薯塊莖含有人奶蛋白。以下有關該基因工程的敘述錯誤的是（ ）

A. 采用反轉錄方法得到的目的基因有內含子

B. 基因非編碼區(qū)對于目的基因在塊莖中的表達是不可缺少的

C. 馬鈴薯的葉肉細胞可作為受體細胞

D. 同一種限制酶處理質粒和含有目的基因的DNA，可產(chǎn)生相同黏性末端

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示果蠅細胞某些過程中染色體數(shù)目變化的曲線圖，圖乙表示果蠅精原細胞進行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖乙所示果蠅精原細胞完成完整分裂過程中染色體數(shù)目的變化情況可用圖甲_______________（填字母）時期表示，與分裂前比較，分裂之后的染色體數(shù)目發(fā)生了__________；過程c最可能發(fā)生了__________作用,使之后的染色體數(shù)目加倍。

（2）圖乙中細胞Ⅱ的名稱是____________________，細胞Ⅲ的名稱是____________________。

（3）已知果蠅的紅眼（W）對白眼（w）為顯性，這對基因位于X染色上，是一對____________基因，細胞分裂過程中，W和w基因的分離發(fā)生在____________期。

（4）果蠅的體細胞中有____________對常染色體，有____________對性染色體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體局部內環(huán)境示意圖，其中1、2、3是結構，A、B、C是液體。以下各項中正確的是

A. 某人由于花粉過敏，會引起A液增 多，C液減少

B. 新陳代謝主要發(fā)生在C中

C. 2處細胞的內環(huán)境為血漿，3處細胞的內環(huán)境為淋巴

D. A液中的O2進入組織細胞中被利用至少要通過5層生物膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原表示某生物體內糖類的轉化過程，則下列說法中正確的是(　　)

A. 此生物一定是動物，因為能將淀粉轉化為糖原

B. 上述關于糖的轉化不可能發(fā)生在同一生物體內

C. 此生物一定是植物，因為它能利用淀粉和麥芽糖

D. 淀粉和糖原都是動物細胞儲存能量的多糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動物的某組織，其中1一毛細血管壁、2一紅細胞、、4一細胞內液、5一組織液，據(jù)圖判斷下列說法中正確的是 ( )

A. 過敏反應的抗體主要分布在3和5中，3和5的成分是有區(qū)別的

B. 葡萄糖由3經(jīng)1和5到達4的過程，依靠自由擴散來完成

C. 圖中二氧化碳濃度最高的部位是5

D. 2中的氧氣到達4需要經(jīng)過4層膜，2處的氧氣濃度高于4處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用高倍顯微鏡觀察黑藻葉片細胞，正確的結論是

A. 每個細胞中都只含有一個葉綠體 B. 葉綠體在細胞是均勻分布的，呈綠色帶狀

C. 葉綠體的存在是葉片呈綠色的原因 D. 葉肉細胞含有葉綠體，不含有線粒體，具有雙層膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】二倍體動物某個精原細胞形成精細胞過程中，不同時期細胞的核DNA 相對含量和染色體數(shù)目如圖所示。下列敘述錯誤的是

A. 甲乙丙丁各個時期中，沒有染色單體的只有甲、丁

B. 甲→乙過程中要完成DNA 的復制和相關蛋白的合成

C. 乙→丙過程中同源染色體分離

D. 丙→丁過程中姐妹染色單體變成單獨的染色體分到兩個子細胞

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