A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、NE是一種神經(jīng)遞質(zhì) |
B、NE作用于突觸前膜受體后抑制NE釋放屬于反饋調(diào)節(jié) |
C、突觸前膜和后膜均能攝取NE,說明某些興奮可以雙向傳遞 |
D、NE與突觸后膜受體結(jié)合后將引發(fā)后膜電位變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的,其內(nèi)的營養(yǎng)成分中要加入32P標記的無機鹽 |
B、若本組實驗B(上清液)中出現(xiàn)放射性,可能是保溫時間過長所致 |
C、親代32P標記的噬菌體是將普通噬菌體放在含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)得到的 |
D、噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律,而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、結(jié)構(gòu)2阻塞可引起組織水腫 |
B、血細胞的直接生活環(huán)境是血液 |
C、3中的有氧呼吸產(chǎn)物可參與體液調(diào)節(jié) |
D、血漿滲透壓主要與蛋白質(zhì)和無機鹽的含量有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一片森林中的各種喬木、灌木和草本植物 |
B、一個池塘中各種水生植物和水生動物 |
C、一片草地上的雜草等植物和兔、鼠等動物 |
D、一座山上的各種植物、動物、微生物等全部生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體結(jié)構(gòu)變異 |
B、染色體數(shù)目變異 |
C、基因突變 |
D、基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不宜選用根尖分生區(qū)細胞做此實驗 |
B、兩條曲線的差異與A、B溶液濃度不同有關(guān) |
C、B溶液中的細胞在a點時的液泡顏色比b點時深 |
D、B溶液中的細胞在6min時不存在質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
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