下列關(guān)于細(xì)胞分裂和分化的敘述中,正確的是(  )
A、生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果
B、生物體通過(guò)細(xì)胞分化,細(xì)胞之間逐漸產(chǎn)生了穩(wěn)定的差異
C、細(xì)胞分化是細(xì)胞分裂的基礎(chǔ)
D、分化的細(xì)胞可形成不同的組織和器官
考點(diǎn):細(xì)胞的分化
專題:
分析:在生物個(gè)體發(fā)育的過(guò)程中,既存在細(xì)胞分裂,又有細(xì)胞分化.細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,但細(xì)胞的種類不變;
細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性的差異的過(guò)程.細(xì)胞分化后細(xì)胞的數(shù)目不變,但細(xì)胞的種類增多.
解答: 解:A、在生物個(gè)體發(fā)育的過(guò)程中,既存在細(xì)胞分裂,又有細(xì)胞分化,并且細(xì)胞分裂和分化是生物體生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ),A正確;
B、細(xì)胞分化使一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性的差異,B正確;
C、細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ),C錯(cuò)誤;
D、分化的細(xì)胞可形成不同的組織和器官,D正確.
故選:ABD.
點(diǎn)評(píng):本題考查了細(xì)胞分化和細(xì)胞分裂的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠明確細(xì)胞分裂和分化在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中的作用;通過(guò)識(shí)記細(xì)胞分化的概念,明確細(xì)胞分化的作用;理解細(xì)胞分裂和分化兩者之間的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

假設(shè)甲圖為某動(dòng)物精巢內(nèi)的一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)量變化的曲線圖.(圖中1為減數(shù)第一次分裂間期)請(qǐng)根據(jù)甲圖中的內(nèi)容回答下列問(wèn)題:
(1)圖中2~4時(shí)期的細(xì)胞名稱是
 
,這時(shí)細(xì)胞有
 
對(duì)同源染色體.
(2)圖中4發(fā)展至5時(shí)期,染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于
 
分離,并分別進(jìn)入到兩個(gè)子細(xì)胞,圖中7發(fā)展到8時(shí)期,染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于
 

(3)圖中8時(shí)期是
 
,細(xì)胞的名稱是
 
,此時(shí)細(xì)胞中含有
 
個(gè)DNA分子,
 
條脫氧核苷酸鏈.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在對(duì)黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、F1能產(chǎn)生2種比例相同的雌配子和雄配子
B、F2圓粒和皺粒之比較近于3:1,與分離定律相符
C、F2出現(xiàn)4種基因型
D、F2出現(xiàn)4種性狀表現(xiàn)且比例為9:3:3:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

孟德?tīng)栐谘芯客愣挂粚?duì)相對(duì)性狀的遺傳時(shí),設(shè)計(jì)了對(duì)現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),在遺傳學(xué)上稱為(  )
A、測(cè)交B、雜交C、自交D、正交

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

世界上許多實(shí)驗(yàn)室廣泛使用的“海拉細(xì)胞系”是從黑人婦女海拉的宮頸癌細(xì)胞中分離建立的.目前,這些癌細(xì)胞仍在實(shí)驗(yàn)室中繼續(xù)培養(yǎng),這是因?yàn)榘┘?xì)胞具有下列哪項(xiàng)特征( 。
A、能夠無(wú)限增殖
B、癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化
C、癌細(xì)胞的表面發(fā)生了變化
D、癌細(xì)胞不能進(jìn)行正常的細(xì)胞分化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙、丁 4個(gè)密閉、透明的生態(tài)瓶,各瓶?jī)?nèi)的組成和條件見(jiàn)下表.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)和觀測(cè)后,發(fā)現(xiàn)甲瓶是最穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng).下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
生態(tài)系統(tǒng)組成水草藻類浮游動(dòng)物小魚(yú)泥沙
生態(tài)瓶編號(hào)++++-+
-+++-+
++++--
++++++
注“+”表示有,“-”表示無(wú).
A、乙瓶中藻類的種群密度逐漸減少
B、由于丙瓶中沒(méi)有小魚(yú),所以比甲瓶積累的有機(jī)物多
C、丁瓶與甲瓶相比,氧氣含量少
D、非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者是構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)必不可少的四種成分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了(  )
A、DNA是遺傳物質(zhì)
B、RNA是遺傳物質(zhì)
C、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
D、加熱殺死的S型菌中含有“轉(zhuǎn)化因子”

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體某組織內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu),①②③④表示的是液體,有關(guān)此圖敘述不正確的是( 。
A、②可以進(jìn)入A、C、D
B、CO2濃度最高的液體是②
C、①②③④組成了體液,其中①②④構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境
D、O2從血紅細(xì)胞到組織細(xì)胞被利用,至少經(jīng)過(guò)6層生物膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類免疫缺陷病毒(HIV)存在于艾滋病患者和病毒攜帶者的( 。
A、血液和精液
B、唾液和淚液
C、尿液和乳液
D、以上都有可能

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同步練習(xí)冊(cè)答案