A. | 需氧呼吸比厭氧呼吸消耗的有機(jī)物多 | |
B. | 需氧呼吸和厭氧呼吸釋放的二氧化碳一樣多 | |
C. | 需氧呼吸比厭氧呼吸釋放的二氧化碳多 | |
D. | 需氧呼吸和厭氧呼吸釋放的能量相等 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:氧氣濃度為a時(shí),XY=YZ,即有氧呼吸與無氧呼吸釋放的CO2量相等,由于1mol葡萄糖有氧呼吸釋放的二氧化碳是6mol,無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳是2mol,因此此時(shí)有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖之比是1:3.
解答 解:A、有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖之比是1:3,A錯(cuò)誤;
B、氧氣濃度為a時(shí),XY=YZ,說明有氧呼吸與無氧呼吸釋放的二氧化碳之比為1:1,B正確;
C、有氧呼吸和無氧呼吸釋放的二氧化碳相等,C錯(cuò)誤;
D、1mol葡萄糖有氧呼吸釋放的能量為2870KJ,無氧呼吸釋放的能量為196.65KJ,2870>196.65×3,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生分析題圖曲線獲取信息的能力,理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題圖信息綜合解答問題的能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花生 | B. | 大豆 | C. | 雞蛋清 | D. | 蘋果 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 短指的發(fā)病率男性高于女性 | |
B. | 白化病通常會(huì)在一個(gè)家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn) | |
C. | 紅綠色盲女性患者的父親是該病的患者 | |
D. | 抗維生素D佝僂病的發(fā)病率男性高于女性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖丙表示甲圖中植物葉肉細(xì)胞內(nèi)3-磷酸甘油酸含量的變化,則a到b可能是突然停止光照 | |
B. | 若圖丙表示甲圖完全培養(yǎng)液中鎂離子的濃度,由a到b的變化說明植物對(duì)鎂離子的吸收相對(duì)速率小于對(duì)水分的吸收相對(duì)速率 | |
C. | 若圖丙表示培養(yǎng)前后圖乙液滴距左側(cè)容器口的距離變化,圖甲液滴不動(dòng),說明圖甲植物呼吸作用強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度相等 | |
D. | 若圖丙表示培養(yǎng)前后圖甲液滴距左側(cè)容器口的距離變化,圖乙液滴不動(dòng),說明圖甲植物的凈光合作用強(qiáng)度大于0 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅱ激素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞 | |
B. | Ⅰ、Ⅱ激素間既有協(xié)同作用又有拮抗作用 | |
C. | Ⅲ激素分泌量的增加可促進(jìn)肝糖原的分解 | |
D. | 圖中的結(jié)構(gòu)a還可分泌促甲狀腺激素調(diào)節(jié)無機(jī)鹽平衡 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com