葉綠體的結(jié)構(gòu)與藍(lán)藻十分相似,科學(xué)家在研究葉綠體起源時(shí),提出一種假說,即細(xì)菌將藍(lán)藻內(nèi)吞后形成共生體,最后逐步演化為植物細(xì)胞.下列哪項(xiàng)不支持這一觀點(diǎn)的是( 。
A、葉綠體和藍(lán)藻一樣都具有光合色素
B、葉綠體和藍(lán)藻一樣都能進(jìn)行光合作用
C、葉綠體含有DNA和RNA,在遺傳上具有一定的獨(dú)立性
D、組成葉綠體和藍(lán)藻的化學(xué)成分基本相同
考點(diǎn):線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:本題是對葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能、藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)和功能及葉綠體起源的假說的綜合性考查,回憶葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能、藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)和功能,然后分析題干信息,明確內(nèi)共生說葉綠體的起源過程,然后結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行合理的推理和判斷.
解答: 解:A、從光合色素看,葉綠體和藍(lán)藻一樣都具有光合色素,這一現(xiàn)象支持葉綠體起源于藍(lán)藻的內(nèi)共生說,A錯(cuò)誤;
B、從功能上看,葉綠體和藍(lán)藻一樣都能進(jìn)行光合作用,這一現(xiàn)象支持葉綠體起源于藍(lán)藻的內(nèi)共生說,B錯(cuò)誤;
C、從核酸層次上看,葉綠體有DNA和RNA,在遺傳上具有一定的獨(dú)立性,與藍(lán)藻類似,這一現(xiàn)象支持葉綠體起源于藍(lán)藻的內(nèi)共生說,C錯(cuò)誤;
D、組成葉綠體和藍(lán)藻的化學(xué)成分基本相同,不是二者特有的共性,不能支持葉綠體起源于藍(lán)藻的內(nèi)共生說,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:分析題干獲取信息的能力并利用相關(guān)信息結(jié)合所學(xué)的知識進(jìn)行合理的推理判斷是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

若將果蠅精原細(xì)胞的全部染色體DNA分子用15N標(biāo)記,并培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中,那么該細(xì)胞進(jìn)行一次有絲分裂后再進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的8個(gè)精子中,含15N的精子所占的比例可能( 。
1
2
   、
3
4
  、1    、
5
8
     ⑤
7
8
A、僅有①②③B、全都可能
C、僅②③④D、僅①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),下列敘述正確的是( 。
A、環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異為進(jìn)化提供原材料
B、隔離是物種形成的必要條件,也是進(jìn)化的必要條件
C、種群基因庫的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因
D、對所有的物種來說,地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于ATP的敘述正確的是( 。
A、ATP是細(xì)胞內(nèi)所有生命活動(dòng)的直接能源
B、水的光解過程不需要ATP,C3的還原需要ATP
C、長跑時(shí)水解ATP的速率要比合成ATP的速率快得多
D、ATP脫去兩個(gè)高能磷酸鍵后即可成為合成DNA的原料

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知氨基酸的平均分子質(zhì)量為126,天冬酰胺的R基為-C2H4ON,現(xiàn)有分子式為CxHyOzN17S2的一條多肽鏈,其中有2個(gè)天冬酰胺參與組成.則該多肽分子質(zhì)量最大約為( 。
A、1638B、1854
C、1890D、2142

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述中正確的是( 。
A、真核細(xì)胞的內(nèi)層核膜常與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連
B、在光學(xué)顯微鏡下觀察到的細(xì)胞核主要由核膜、核仁和染色質(zhì)構(gòu)成
C、真核細(xì)胞的核膜上有核孔,核糖核酸、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)可以通過核孔通過細(xì)胞核
D、原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外,其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別

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科目:高中生物 來源: 題型:

某高三同學(xué)從生物學(xué)資料上得知:“植株上的幼葉能合成生長素,防止葉柄脫落”.為了驗(yàn)證這一結(jié)論,該同學(xué)利用如圖所示的植株進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中所需要的步驟是(  )
①選取同種生長狀況相同的植株3株分別編號為甲株、乙株、丙株;
②將3株全部去掉頂芽;
③將3株全部保留頂芽;
④將甲、乙兩株去掉葉片,保留葉柄,丙株保留幼葉,并將甲株的葉柄橫斷面涂上一定濃度的生長素;
⑤將去掉葉片的甲、乙兩株橫斷面均涂上一定濃度的生長素;
⑥觀察三株葉柄脫落情況.
A、①③④⑥B、①②④⑥
C、①③⑤⑥D、①②⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列幾種細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,不屬于生物膜系統(tǒng)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中的化合物的名稱是
 
,該化合物由
 
種氨基酸組成.這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 
,①的名稱是
 
,⑥的名稱是
 

(2)連接各個(gè)氨基酸間的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)可以簡寫成
 
.(用化學(xué)結(jié)構(gòu)式表示).

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