A、甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,則它的分子式是C5H11O2NS |
B、分子式為C63H105O45N17S2的多肽鏈狀化合物在形成過程中,最多脫去水分子的數目是16個 |
C、兩個氨基酸脫水縮合過程中失去的H2O中的氫來源于氨基和羧基中的氫 |
D、如果有三種氨基酸甲、乙、丙,則它們的R基可能相同 |
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、盲魚眼睛的退化是黑暗誘導基因突變的結果 |
B、自然選擇能保留種群的有利基因,但不決定新基因的產生 |
C、雜交育種過程中,通過不斷的自交、篩選和淘汰,可以改變種群的基因庫,獲得新物種 |
D、生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、若此圖表示A細胞與B細胞融合的過程,則該過程體現了細胞膜具有選擇透過性 |
B、若A是精子,B是卵細胞,則它們的結合與細胞膜上的糖蛋白識別有關 |
C、若A是死亡的細胞,B是吞噬細胞,則A被B吞噬后被分解的過程主要與溶酶體有關 |
D、若A是吞噬細胞,B是侵入人體的病原體細胞,則吞噬病原體的過程依賴于細胞膜的流動性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、369、369 |
B、363、363、 |
C、363、369 |
D、369、363 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分化是細胞的后代在形態(tài)、功能及遺傳物質上發(fā)生差異的過程 |
B、細胞衰老會發(fā)生細胞體積變小、細胞核體積增大及酶活性降低等現象 |
C、細胞的分化是一種持久的變化,貫穿在生物體的整個生命進程中 |
D、在動植物個體的發(fā)育過程中,細胞的衰老與凋亡一直存在 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、573和1 |
B、570和4 |
C、573和4 |
D、570和1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中表明甲狀腺激素的分級調節(jié)中存在反饋調節(jié)機制 |
B、當細胞外液滲透壓過高時,下丘腦促進垂體合成并釋放激素X |
C、促甲狀腺激素與甲狀腺激素有拮抗作用 |
D、下丘腦通過垂體促進性激素、甲狀腺激素等蛋白質類激素的分泌 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、藍藻既屬于細胞層次又屬于個體層次 |
B、原核生物細胞無線粒體,但可以進行有氧呼吸,如硝化細菌等 |
C、真核生物以DNA為遺傳物質,部分原核生物以RNA為遺傳物質 |
D、大腸桿菌在擬核區(qū)轉錄信使RNA |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com