用生長素處理植物后,不能達(dá)到目的的是( )
A.獲得無籽果實(shí) B.促進(jìn)果實(shí)成熟
C.扦插的枝條促進(jìn)生根 D.除殺田間的雙子葉雜草
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西省西安市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某男子是白化病基因攜帶者,其細(xì)胞中可能不含該致病基因的是( )
A.神經(jīng)細(xì)胞 B. 精細(xì)胞 C.淋巴細(xì)胞 D.精原細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為研究根背光生長與生長素的關(guān)系,將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA(生長素運(yùn)輸抑制劑)的溶液中,用水平單側(cè)光照射根部(如下圖),
測得根的彎曲角度及生長速率如下表:
據(jù)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,不能得出的結(jié)論是
A.根向光一側(cè)的生長速率大于背光一側(cè)
B.生長素對水稻根生長的作用具有兩重性
C.單側(cè)光對向光一側(cè)生長素的合成沒有影響
D.單側(cè)光照射下根的背光生長與生長素的運(yùn)輸有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年海南省高二第二學(xué)期段考文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某河流生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)共有4個營養(yǎng)級,分別以a、b、c、d表示。一年內(nèi)輸入這4個營養(yǎng)級的能量數(shù)值如下表:
營養(yǎng)級 | a | b | c | d |
能量(J·m-2) | 141.10×105 | 15.91×105 | 0.88×105 | 871.27×105 |
該生態(tài)系統(tǒng)中初級消費(fèi)者所屬營養(yǎng)級是( )
A.a B.b C.c D.d
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年海南省高二第二學(xué)期段考文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
減數(shù)分裂過程中,同源染色體分離發(fā)生在( )
A.分裂間期 B.四分體時期 C.減數(shù)第一次分裂 D.減數(shù)第二次分裂
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年海南省高二第二學(xué)期段考文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列內(nèi)分泌腺與其分泌激素對應(yīng)錯誤的是( )
A.垂體促甲狀腺激素 B.胰島
胰高血糖素
C.甲狀腺甲狀腺激素 D.睪丸
促性腺激素
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年海南省高二第二學(xué)期段考理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)結(jié)合配子的發(fā)生及受精作用,回答下列問題:
(1)精子細(xì)胞經(jīng)變形后, 發(fā)育形成精子的頂體,頂體內(nèi)含有的頂體酶能協(xié)助精子依次穿過卵子的 和 。
(2)某動物排卵時,減數(shù)第一次分裂尚未完成,此時卵子處于 卵母細(xì)胞階段,當(dāng)該細(xì)胞發(fā)育至 時,才具備受精能力。若在卵細(xì)胞膜和透明帶之間看到兩個極體,則表明 過程已完成。
(3)精子與卵子在 相遇,當(dāng)精子觸及卵細(xì)胞膜的瞬間,會產(chǎn)生阻止后來精子進(jìn)入透明帶的生理反應(yīng),稱為 。精子頭部進(jìn)入卵細(xì)胞膜后,立即發(fā)生 ,阻止多精入卵。當(dāng) ,受精過程至此結(jié)束。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年海南省高二第二學(xué)期段考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示蛙的受精卵發(fā)育至囊胚過程中,DNA總量、每個細(xì)胞體積、所有細(xì)胞體積之和、有機(jī)物總量的變化趨勢(橫坐標(biāo)為發(fā)育時間)。其中正確的是
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省高三第二次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞及細(xì)胞生物的敘述,正確的是
A.葉綠體內(nèi)膜上能產(chǎn)生氧氣
B.藍(lán)藻和綠藻細(xì)胞中都有成形的細(xì)胞核
C.線粒體是真核細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場所
D.遺傳物質(zhì)是DNA的生物是細(xì)胞生物
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