下列圖中正確表示水稻呼吸強度與K吸收量關(guān)系的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：主動運輸?shù)脑砗鸵饬x
專題：
分析：主動運輸?shù)奶攸c是需要載體和能量，如小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+．
影響主動運輸?shù)囊蛩兀狠d體（核糖體），能量（細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體）．凡能影響細胞內(nèi)產(chǎn)生能量的因素，都能影響主動運輸，如氧氣濃度、溫度等．
解答： 解：水稻細胞吸收K+的方式為主動運輸，主動運輸需要消耗能量，而能量有細胞呼吸提供，因此在一定范圍內(nèi)水稻呼吸強度與K+的吸收速率呈正相關(guān)；但是由于運輸鉀離子的載體的數(shù)量是有限的，因此細胞呼吸達到一定的值后，鉀離子的吸收速率不再增加．
故選：C．
點評：本題考查了細胞呼吸與主動運輸之間的關(guān)系，意在考查學(xué)生的判斷能力和識圖能力，解題的關(guān)鍵是理解主動運輸?shù)臈l件．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線．如圖數(shù)據(jù)說明酶的活性受哪些因素影響？
 
．當pH從5上升到7，酶活性的變化過程是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生長素是人類最早發(fā)現(xiàn)的促進植物生長的激素，下列有關(guān)植物激素的敘述錯誤的是（　�。�
A、生長素的作用具有兩重性，低濃度促進生長，高濃度抑制生長
B、根尖生長素由分生區(qū)的細胞產(chǎn)生，主要作用于伸長區(qū)
C、利用細胞分裂素或其類似物處理材料，有利于觀察有絲分裂各期圖象
D、不同濃度的生長素溶液對于同一植物根的促進作用一定不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)DNA的敘述中，正確的是（　�。�
A、同一生物個體各種體細胞核中的DNA，具有相同的堿基組成
B、DNA只存在于細胞核中
C、細胞缺水和營養(yǎng)不足將影響DNA堿基組成
D、單鏈DNA分子的堿基含量的A+G=C+T或A+C=G+T

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科目：高中生物 來源： 題型：

淮陽中學(xué)師生在一次課外科學(xué)實踐中對取自龍湖的水樣進行觀察，發(fā)現(xiàn)幾種不認識的單細胞生物，為鑒定這些生物的類別，則以下何種特性與鑒別有關(guān)（　�。�
①核膜的有無；   ②核糖體的有無；  ③細胞壁的有無；  ④膜上磷脂的有無．
A、①④B、②④C、①③D、②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一正常人接種疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄．下列有關(guān)疫苗接種的敘述，正確的一項是（　　）
A、接種不同的疫苗，具有使抗體甲產(chǎn)量增加的作用，使免疫反應(yīng)加強
B、疫苗接種追加第二劑，增加抗體所需要的時間短
C、疫苗接種追加第二劑后，非特異性免疫發(fā)揮功能，使體內(nèi)產(chǎn)生大量抗體
D、疫苗接種追加第二劑后，第一劑殘留的具專一性的抗體大量增生

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物進化的敘述，正確的一項是（　　）
A、對所有物種來說，地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離
B、基因突變雖對多數(shù)個體不利，但基因突變的方向和生物進化的方向是一致的
C、母虎和雄獅交配產(chǎn)下“獅虎獸”，說明了虎和獅之間不存在生殖隔離現(xiàn)象
D、若一種群中BB個體占81%，Bb占18%，bb占1%，則基因庫中B的頻率為90%

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科目：高中生物 來源： 題型：

將細胞膜破壞后，形成勻漿，將勻漿放入離心管中，用髙速離心機進行差速離心，分離細胞核與線粒體的正確方法應(yīng)是（　�。�
A、首先是高速離心，分離出細胞核，然后是低速離心，分離出線粒體
B、首先是低速離心，分離出細胞核，然后是高速離心，分離出線粒體
C、首先是低速離心，分離出線粒體，然后是高速離心，分離出細胞核
D、離心速度不變，線粒體在沉淀物中，細胞核在上清液中

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)的細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程．下列敘述正確的是（　�。�
A、①②③分別代表血液、淋巴和組織液，它們共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境
B、①中滲透壓過高時，下丘腦某些細胞分泌增強
C、正常情況下，①-③的成分保持不變
D、長期營養(yǎng)不良時，①③等處的滲透壓會上升

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同步練習(xí)冊答案