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提取和分離葉綠體色素的實驗中，正確的操作順序應該是

A．進行紙層析→制取濾液→在濾紙條上畫線→將實驗材料研磨

B．制取濾液→進行紙層析→在濾紙條上畫線→取濾液→再畫線

C．將實驗材料剪碎、研磨→在濾紙條上畫線→制取濾液→進行紙層析

D．將實驗材料剪碎、研磨→制取濾液→在濾紙條上畫線→進行紙層析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年四川省廣元市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

可用于檢驗果汁發(fā)酵產物的是（ ）

①酸性重鉻酸鉀溶液 ②堿性重鉻酸鉀溶液 ③澄清石灰水 ④斐林試劑

A．①③ B．②③ C．②③④ D．①③④

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年遼寧大連第二十高級中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某二倍體植株花藥中未成熟的花粉在適宜培養(yǎng)基上形成完整植株的過程。下列有關敘述正確的是( )。

A．過程①②表示脫分化，過程③表示再分化

B．過程①②需要照光

C．過程①②③說明花粉細胞具有全能性

D．通過過程③獲得的完整植株自交后代不會發(fā)生性狀分離

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年遼寧大連第二十高級中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于制作果酒和果醋實驗的敘述，正確的是( )。

A．在變酸的果酒液面觀察到的菌膜，一般是醋酸菌大量繁殖形成的

B．酵母菌和醋酸菌的發(fā)酵過程均需在密閉的容器中進行

C．在果酒制作過程中無需接種酵母菌，只需控制適宜的溫度即可

D．果酒的酒精度越高，接種醋酸菌后得到的果醋酸度就越高

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅省高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關系，其中線段XY=YZ，則在氧氣濃度為a時

A．需氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機物多

B．需氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多

C．需氧呼吸比無氧呼吸釋放的二氧化碳多

D．需氧呼吸和無氧呼吸釋放的能量相等

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅省高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

紅細胞和小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式分別是

A．協(xié)助擴散和主動運輸 B．主動運輸和協(xié)助擴散

C．自由擴散和主動運輸 D．都是協(xié)助擴散

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅省高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于“碳是生命的核心元素”，“沒有碳，就沒有生命”的敘述，不正確的是

A．碳元素在生物體內含量較多

B．組成細胞的重要有機物都含有碳元素

C．組成蛋白質的氨基酸是以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架

D．組成多糖的單糖是以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為自然環(huán)境中生物種群數量變化曲線，下列有關的敘述錯誤的是( )

A．d處波動可能是因為出生率和死亡率變動所致

B．“涸澤而漁”會使魚的數量下降至b以下，使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰

C．滅鼠時如果僅殺死一定數量的老鼠，可能效果適得其反

D．c處種群個體數量不再上升的原因是種群內個體間發(fā)生競爭的結果

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中不會引起組織水腫的是( )

A．毛細淋巴管阻塞 B．注射蛋白質類藥物

C．花粉過敏 D．腎小球腎炎

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