A、在人體內(nèi)有合成生長素的酶系統(tǒng),所以人糞、尿的肥效很高 |
B、人通過食用大量的植物果實和新鮮嫩葉而獲得生長素,但人體不存在破壞生長素的酶.生長素也不影響人體的正常生理功能,因而最后通過腎臟形成尿液而排出 |
C、在人體的腎臟中有將色氨酸轉(zhuǎn)變成生長素的酶,在腎臟中合成了吲哚乙酸,所以人體的尿液中有吲哚乙酸 |
D、題干部分的敘述是錯誤的,在人體的尿液中沒有吲哚乙酸,但有吲哚乙酸的類似物,如吲哚丁酸、萘乙酸等,這些物質(zhì)是人體內(nèi)無生理功能的代謝副產(chǎn)品,但對植物卻有強(qiáng)烈的促進(jìn)生長的作用 |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、30%的蔗糖溶液可引起根尖分生區(qū)細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離 |
B、可在患者家系中調(diào)查某單基因遺傳病在人群中的發(fā)病率 |
C、可選用人的紅細(xì)胞來觀察無絲分裂 |
D、驗證酶的專一性時,自變量可以是酶的種類 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、選擇高度分化的動物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)有利于獲得大量的細(xì)胞 |
B、選擇去核的卵細(xì)胞作為核受體進(jìn)行核移植可提高克隆動物的成功率 |
C、選擇植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理可獲得有用的突變體 |
D、選擇一定大小的植物莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體、線粒體、中心體 |
B、葉綠體、線粒體、高爾基體 |
C、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體 |
D、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、![]() |
B、![]() |
C、![]() |
D、![]() |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、溫度的改變不影響Na+和K+的運(yùn)輸 |
B、呼吸抑制劑不影響Na+和K+的運(yùn)輸 |
C、該運(yùn)輸過程能體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特征 |
D、該運(yùn)輸過程的持續(xù)進(jìn)行會導(dǎo)致ATP的枯竭 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體和線粒體都有雙層膜 |
B、部分核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上 |
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與高爾基體膜相連 |
D、液泡是最大的細(xì)胞器 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該濕地中的群落發(fā)生了初生演替 |
B、群落演替是一個群落替代另一個群落的過程 |
C、垃圾無害化處理說明人類活動能影響群落的演替 |
D、濕地恢復(fù)過程中,物種豐富度不斷提高 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、N和Q | ||||
B、
| ||||
C、N和
| ||||
D、
|
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com