下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)或調(diào)查的敘述,正確的是( 。
A、30%的蔗糖溶液可引起根尖分生區(qū)細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離
B、可在患者家系中調(diào)查某單基因遺傳病在人群中的發(fā)病率
C、可選用人的紅細(xì)胞來觀察無絲分裂
D、驗(yàn)證酶的專一性時(shí),自變量可以是酶的種類
考點(diǎn):酶的特性,觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,細(xì)胞的無絲分裂,人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防
專題:
分析:1、調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率要對人群進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,調(diào)查的遺傳病一般選擇在群體中發(fā)病率較高的遺傳病,選取的樣本應(yīng)該足夠大;調(diào)查某種遺傳病的遺傳方式,往往選擇單基因遺傳病,要選取具有患者的家系進(jìn)行調(diào)查.
2、成熟的植物細(xì)胞有一大液泡.當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí),液泡逐漸縮小,原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開來,既發(fā)生了質(zhì)壁分離.當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí),外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中,液泡逐漸變大,整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài),即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原.
解答: 解:A、根尖分生區(qū)細(xì)胞無大液泡,不是滲透吸水,故不會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離,A錯(cuò)誤;
B、調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率要對人群進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,B錯(cuò)誤;
C、可選用蛙的紅細(xì)胞來觀察無絲分裂,人的紅細(xì)胞產(chǎn)生方式為有絲分裂,C錯(cuò)誤;
D、驗(yàn)證酶的專一性時(shí),自變量可以是酶的種類,也可以是不同的底物,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查了人類遺傳病的調(diào)查方式,細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原、酶的特性的知識,意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力,試題難度中等.解答此類題目的關(guān)鍵是掌握與遺傳病有關(guān)的相關(guān)內(nèi)容,如遺傳病的種類、調(diào)查方式、發(fā)病率等等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列不含磷脂的細(xì)胞器是( 。
A、中心體和液泡
B、高爾基體和中心體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體
D、中心體和核糖體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列細(xì)胞中,與水綿細(xì)胞的結(jié)構(gòu)最接近的是( 。
A、小球藻細(xì)胞
B、念珠藻細(xì)胞
C、酵母菌細(xì)胞
D、菠菜根尖分生區(qū)細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)試劑和原理的說法正確的是(  )
A、在酸性條件下溴麝香草酚藍(lán)水溶液與酒精反應(yīng)呈灰綠色
B、在色素提取和分離實(shí)驗(yàn)中用層析液提取色素
C、用健那綠染色時(shí)高倍顯微鏡下可看到線粒體呈藍(lán)綠色
D、恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)和卡爾文的小球藻實(shí)驗(yàn)均用到同位素標(biāo)記

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

水是生命之源,自從生命在水中形成的第一天起,水在生命體中起的作用就沒有發(fā)生過改變.下列相關(guān)說法正確的是( 。
A、不同生物含水量大體相當(dāng)
B、除動(dòng)物細(xì)胞外,其他細(xì)胞均可以通過滲透作用吸水
C、水是維持人體內(nèi)環(huán)境滲透壓的主要物質(zhì)
D、人從高溫環(huán)境中進(jìn)入0℃的低溫環(huán)境后,排尿量會(huì)增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是在不同溫度條件下,A、B、C、D四種酶的催化效率示意圖,請根據(jù)曲線所示回答問題:
(1)酶的作用原理就是降低了代謝反應(yīng)的
 

(2)當(dāng)為10℃時(shí),催化效率達(dá)到最大值的酶為
 

(3)能說明溫度對人體內(nèi)酶活性影響的曲線是
 
,因?yàn)?div id="jhdnvvt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)對于一般情況而言,
 
曲線很可能是錯(cuò)誤,因?yàn)?div id="bfpr3z9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物多樣性敘述,不正確的是( 。
A、生物多樣性得形成是長期自然選擇的結(jié)果
B、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性
C、生物多樣性形成也是新物種不斷形成的過程
D、生物多樣性的形成的原因是基因突變和基因重組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

要測定藻類是否進(jìn)行了光反應(yīng),最好是檢測其(  )
A、葡萄糖的形成情況
B、淀粉的形成情況
C、氧氣的釋放情況
D、二氧化碳的吸收情況

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

動(dòng)物的吲哚乙酸是最早在人體的尿液中發(fā)現(xiàn)和提取的.下列敘述,最合理的是( 。
A、在人體內(nèi)有合成生長素的酶系統(tǒng),所以人糞、尿的肥效很高
B、人通過食用大量的植物果實(shí)和新鮮嫩葉而獲得生長素,但人體不存在破壞生長素的酶.生長素也不影響人體的正常生理功能,因而最后通過腎臟形成尿液而排出
C、在人體的腎臟中有將色氨酸轉(zhuǎn)變成生長素的酶,在腎臟中合成了吲哚乙酸,所以人體的尿液中有吲哚乙酸
D、題干部分的敘述是錯(cuò)誤的,在人體的尿液中沒有吲哚乙酸,但有吲哚乙酸的類似物,如吲哚丁酸、萘乙酸等,這些物質(zhì)是人體內(nèi)無生理功能的代謝副產(chǎn)品,但對植物卻有強(qiáng)烈的促進(jìn)生長的作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案