2007年12月1日是第20個(gè)世界艾滋病日.宣傳主題是“遏制艾滋,履行承諾.”關(guān)于艾滋病和艾滋病病毒(HIV)的認(rèn)識(shí),下列說(shuō)法有幾種是正確的( 。
①HIV主要能侵入人體的T淋巴細(xì)胞從而影響免疫功能
②組成HIV的遺傳物質(zhì)共包含8種核苷酸、5種堿基
③艾滋病是一種遺傳病
④HIV在繁殖過(guò)程中,利用其遺傳物質(zhì)和宿主的翻譯系統(tǒng)合成自身的蛋白質(zhì)
⑤培養(yǎng)HIV應(yīng)選用碳源、氮源、生長(zhǎng)因子、水、無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)全面的培養(yǎng)基
⑥艾滋病在人群中的傳播途徑主要有性接觸、血液、母嬰傳播.
A、一種B、兩種C、三種D、四種
考點(diǎn):艾滋病的流行和預(yù)防
專題:
分析:HIV是RNA病毒,其依靠逆轉(zhuǎn)錄酶,以單鏈RNA為模板,逆轉(zhuǎn)錄出雙鏈DNA,該雙鏈DNA可與宿主細(xì)胞的DNA結(jié)合,然后轉(zhuǎn)錄出病毒的單鏈RNA.HIV由皮膚傷口或黏膜進(jìn)入人體血液,主要攻擊和破壞的靶細(xì)胞為T(mén)淋巴細(xì)胞,使得T淋巴細(xì)胞失去原有的正常免疫功能,導(dǎo)致人體免疫力降低,病人大多死于其他病原微生物的感染.
解答: 解:①HIV進(jìn)入人體后主要通過(guò)侵入T淋巴細(xì)胞從而影響免疫功能,①正確.
②組成HIV的遺傳物質(zhì)為RNA,共包含4種堿基、4種核糖核苷酸,②錯(cuò)誤.
③艾滋病是一種傳染病,而非遺傳病,③錯(cuò)誤.
④HIV侵入人體后,利用其遺傳物質(zhì)為模板,利用宿主的原料和核糖體合成自身的蛋白質(zhì),④正確.
⑤病毒專門(mén)寄生在活細(xì)胞內(nèi),故培養(yǎng)病毒需用活細(xì)胞,⑤錯(cuò)誤.
⑥艾滋病在人群中的傳播途徑主要有性接觸、血液、母嬰傳播,⑥正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題主要是對(duì)艾滋病方面知識(shí)的考查,解答本題的關(guān)鍵是明確艾滋病病毒為RNA病毒及掌握艾滋病的傳播途徑.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞依靠細(xì)胞膜進(jìn)行信息交流,下列具體事例與之不符的是( 。
A、激素與靶細(xì)胞細(xì)胞膜表面受體結(jié)合
B、相鄰細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸
C、植物細(xì)胞的胞間連絲
D、核酸不能通過(guò)細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動(dòng)中起著重要作用,并在社會(huì)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用.請(qǐng)回答:
(1)細(xì)胞核的
 
使基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程在時(shí)空上分開(kāi),它上面具有的
 
又使細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間實(shí)現(xiàn)了生物大分子的轉(zhuǎn)運(yùn).
(2)紅細(xì)胞膜內(nèi) K+濃度是膜外的30倍,膜外Na+濃度是膜內(nèi)的6倍,維持這種K+、Na+分布不均勻是由膜上的
 
所控制;紅細(xì)胞膜上糖蛋白的糖支鏈具有高度的特異性,若去掉這些糖支鏈,在異型輸血時(shí),就不會(huì)發(fā)生紅細(xì)胞的凝集反應(yīng)(輸血反應(yīng)),由此說(shuō)明,細(xì)胞膜表面這些糖蛋白具有
 
的作用.
(3)將酶、抗體、核酸等生物大分子或小分子用磷脂制成的微球體包裹后,更容易運(yùn)輸?shù)交疾〔课坏募?xì)胞中,這是因?yàn)椋▎芜x):
 

A.生物膜具有選擇透過(guò)性,能夠允許對(duì)細(xì)胞有益的物質(zhì)進(jìn)入
B.磷脂雙分子層是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架,并具有流動(dòng)性
C.生物膜上的糖蛋白起識(shí)別作用
D.生物膜具有半透性,不允許大分子物質(zhì)通過(guò)
(4)假定如圖表示某種動(dòng)物細(xì)胞,若7代表胰島素,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
①此細(xì)胞應(yīng)該屬于
 
細(xì)胞.胰島素的合成與分泌的主要過(guò)程是:[1]
 
 
 
→[
 
]小泡→細(xì)胞膜→胞外.②當(dāng)5與細(xì)胞膜接觸后,將與細(xì)胞膜進(jìn)行
 
,將胰島素排出細(xì)胞,這種現(xiàn)象叫做
 
,這表明細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上具有
 
的特點(diǎn).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)圖中有關(guān)生物學(xué)意義描述正確的是( 。
A、若切斷圖1中的c點(diǎn),刺激b點(diǎn)后,a點(diǎn)會(huì)興奮,肌肉會(huì)收縮
B、在圖2所示條件下,醛固酮分泌減少,腎小管集合管吸鈉排鉀增加
C、圖3中若B點(diǎn)為單側(cè)光照射下胚芽鞘背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度,則C點(diǎn)不可能為向光側(cè)的濃度
D、圖4為將新鮮肝臟研磨液放入等量H2O溶液中的氣體變化,B為2滴,則A為4滴

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述,其中錯(cuò)誤的是( 。
A、分生區(qū)的細(xì)胞既小且方
B、根尖的整體呈乳白色,尖端(根冠)略顯淡黃
C、處于分裂前期的細(xì)胞均無(wú)核仁
D、向左下方略移動(dòng)裝片,圖象向右上方移動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述,正確的是( 。
A、蠶豆葉肉細(xì)胞脫分化形成愈傷組織后不具有全能性
B、神經(jīng)元是已經(jīng)高度分化的細(xì)胞,不會(huì)再有基因表達(dá)
C、原腸胚的形成與囊胚細(xì)胞的分裂和分化有關(guān)
D、癌細(xì)胞的出現(xiàn)與致癌因子有關(guān),而與基因表達(dá)無(wú)關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

水毛茛伸展在空氣中和浸在水中的葉形態(tài)不同,其根本原因是( 。
A、空氣中的葉進(jìn)行光合作用
B、水中的葉主要是吸收水分
C、組成兩種葉的遺傳物質(zhì)不同.基因表達(dá)結(jié)果也不同
D、組成兩種葉的遺傳物質(zhì)相同,受環(huán)境影響基因表達(dá)結(jié)果不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

糖元、核酸、淀粉的單體依次是( 。
A、堿基、單糖、氨基酸
B、葡萄糖、核苷酸、葡萄糖
C、葡萄糖、核苷酸、麥芽糖
D、單糖、堿基、葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列化合物的組成中,含有胸腺嘧啶的是( 。
A、ATPB、tRNA
C、mRNAD、DNA

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案