A、神經(jīng)中樞 | B、神經(jīng)纖維 |
C、傳入神經(jīng) | D、傳出神經(jīng) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、垃圾進(jìn)行分類處理,并實現(xiàn)垃圾資源化利用 |
B、改露天放置為掩埋處理,地表種植植物 |
C、利用熱解方法使垃圾分解 |
D、垃圾堆放在一塊,通過微生物自然分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、促進(jìn)插條生根 |
B、可部分代替低溫和長日照的作用而誘導(dǎo)某些植物開花 |
C、誘導(dǎo)α-淀粉酶形成 |
D、促進(jìn)果實成熟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、全部用于生物合成等生理過程 |
B、一部分以熱能形式散失,一部分轉(zhuǎn)移到ATP中 |
C、全部轉(zhuǎn)移到ATP中 |
D、一部分供給生命活動需要,一部分轉(zhuǎn)移到ATP中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、美國的科學(xué)家艾弗里 |
B、英國的科學(xué)家格里菲斯 |
C、美國的科學(xué)家沃森和英國的科學(xué)家克里克 |
D、英國的化學(xué)家兼物理學(xué)家道爾頓 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、左側(cè)液面先升后降最后不變,只有左側(cè)有磚紅色現(xiàn)象 |
B、兩側(cè)液面不變,兩側(cè)均無磚紅色現(xiàn)象 |
C、左側(cè)液面先升后降最后不變,兩側(cè)均有磚紅色現(xiàn)象 |
D、右側(cè)液面先升后降最后不變,兩側(cè)均有磚紅色現(xiàn)象 |
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