A、 HIV感染過程中存在逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象 |
B、 HIV侵入后機(jī)體能產(chǎn)生體液免疫 |
C、 HIV可能對(duì)實(shí)驗(yàn)藥物a敏感 |
D、 HIV對(duì)試驗(yàn)藥物b敏感 |
逆轉(zhuǎn)錄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中物質(zhì)M的合成場(chǎng)所是宿主細(xì)胞的核糖體 |
B、假定病毒基因組+RNA含有7500個(gè)堿基,其中A和U占?jí)A基總數(shù)的40%.以病毒基因組+RNA為模板合成一條子代+RNA 的過程共需要堿基G和C9000個(gè) |
C、圖中+RNA的功能有翻譯的模板、復(fù)制的模板、病毒的重要組成成分 |
D、催化①、②過程的物質(zhì)N是逆轉(zhuǎn)錄酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、主動(dòng)運(yùn)輸 | B、胞吞 |
C、自由擴(kuò)散 | D、協(xié)助擴(kuò)散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲種群生物所處的環(huán)境變化劇烈 |
B、乙種群生物基因突變率很高 |
C、乙種群生物所處的環(huán)境變化劇烈 |
D、該種生物沒有發(fā)生進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖是用低倍顯微鏡觀察到的圖象,如要用高倍鏡觀察細(xì)胞有絲分裂期的細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向右移動(dòng) |
B、乙圖是某生物小組的同學(xué)在2m×2m樣方范圍內(nèi)進(jìn)行的苦荬菜種群密度的調(diào)查,圓圈表示個(gè)體.則這塊地苦荬萊的種群密度為3.25株/m2 |
C、丙圖是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉肉細(xì)胞的胞質(zhì)環(huán)流狀態(tài),圖中所標(biāo)記的葉綠體實(shí)際流動(dòng)所處的位置是位于右上角,順時(shí)針方向流動(dòng) |
D、丁圖是植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的操作過程,其中最佳的植物組織是紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)時(shí),換用高倍鏡后視野會(huì)變暗,這時(shí)應(yīng)該使用較大光圈或換平面鏡采光 |
B、取人口腔上皮細(xì)胞,用吡羅紅甲基綠染色并制成臨時(shí)裝片,在高倍鏡下可觀察到藍(lán)綠色的線粒體 |
C、用光學(xué)顯微鏡可以觀察葉綠體的基粒 |
D、在葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,用丙酮或酒精作提取液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所 |
B、葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞含有的細(xì)胞器 |
C、線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu) |
D、葉綠體具有單層膜結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因1和基因2可以在同一個(gè)細(xì)胞中表達(dá) |
B、圖中①②過程發(fā)生在細(xì)胞核中,進(jìn)行①②過程的細(xì)胞不能進(jìn)行有絲分裂 |
C、患者患病的根本原因是基因2的堿基排列順序發(fā)生了改變 |
D、與正常細(xì)胞相比,細(xì)胞衰老時(shí),mRNA1發(fā)生改變而mRNA2不發(fā)生改變 |
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