【題目】雄鳥的性染色體組成是ZZ,雌鳥的性染色體組成是ZW。某種鳥羽毛的顏色由常染色體基因(A、a)和伴Z染色體基因(ZB、Zb)共同決定,其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見下表。請(qǐng)回答下列問題。

基因組合

A不存在,不管B存在與否

(aaZZ或aaZW)

A存在,B不存在

(AZbZb或AZbW)

A和B同時(shí)存在

(AZBZ或AZBW)

羽毛顏色

白色

灰色

黑色

(1)黑鳥的基因型有_________種,灰鳥的基因型有__________種。

(2)基因型純合的灰雄鳥與雜合的黑雌鳥交配,子代中雄鳥的羽色為_________。

(3)兩只黑鳥交配,子代羽毛只有黑色和白色,則母本的基因型為_________

(4)一只黑雄鳥與一只灰雌鳥交配,子代羽毛有黑色、灰色和白色,則父本和母本的基因型分別為_________________,理論上子代的羽色及比例為___________。

【答案】6 4 全為黑色 AaZBW AaZBZb、AaZbW 黑色:灰色:白色=332

【解析】

本題考查伴性遺傳及基因的自由組合定律,根據(jù)題意分析可知:鳥的性別決定為ZW型,其中ZZ為雄鳥,ZW為雌鳥。

(1)黑鳥的基因型有AAZBZB、AaZBZB、AAZBZbAaZBZb、AAZBWAaZBW6種;灰鳥的基因型有AAZbZbAaZbZb、AAZbWAaZbW4種。

(2) 基因型純合的灰雄鳥(AAZbZb)與雜合的黑雌鳥(AaZBW)交配,子代中雄鳥(AAZBZbAaZBZb)的羽色是黑色,雌鳥(AAZbWAaZbW)的羽色是灰色。

(3) 兩只黑鳥交配,即A_ZBZA_ZBW,子代羽毛只有黑色和白色(aaZZaaZW),由此可以判斷出親本的基因型中不含b基因,所以母本的基因型為AaZBW,父本的基因型為 AaZBZB

(4) 一只黑雄鳥A_ZBZ與一只灰雌鳥A_ZbW交配,子代羽色有黑色、灰色和白色,即出現(xiàn)了性狀分離,說明親代雄性兩對(duì)基因都雜合,父本的基因型為AaZBZb,母本的基因型為AaZbW,根據(jù)基因型的比例,子代黑、灰、白色理論上分離比為332

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述,正確的是

A. 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有生物膜系統(tǒng)

B. 藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用是因?yàn)榧?xì)胞中含有葉綠體

C. 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的邊界都是細(xì)胞膜

D. 原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外,其他與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)性腺組織細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記。等位基因A、a都被標(biāo)記為黃色,等位基因B、b都被標(biāo)記為綠色。在熒光顯微鏡下觀察處于減數(shù)第一次分裂時(shí)期的細(xì)胞。下列有關(guān)推測(cè)合理的是( )

A. 若這兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上,則有一對(duì)同源染色體出現(xiàn)2個(gè)黃色、2個(gè)綠色熒光點(diǎn)

B. 若這兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上,則有一對(duì)同源染色體出現(xiàn)4個(gè)黃色、4個(gè)綠色熒光點(diǎn)

C. 若這兩對(duì)基因在2對(duì)同源染色體上,則有一對(duì)同源染色體出現(xiàn)2個(gè)黃色、2個(gè)綠色熒光點(diǎn)

D. 若這兩對(duì)基因在2對(duì)同源染色體上,則有一對(duì)同源染色體出現(xiàn)4個(gè)黃色、4個(gè)綠色熒光點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)的說法,正確的是

A. 設(shè)計(jì)生態(tài)瓶時(shí)需人工通入空氣以維持瓶中生物的生存

B. 探究酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,需用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板連續(xù)7天計(jì)數(shù),后一天計(jì)數(shù)結(jié)果總大于前一天計(jì)數(shù)結(jié)果

C. 探究酵母菌的呼吸方式,可根據(jù)澄清石灰水變渾濁程度判斷酵母菌的呼吸作用類型

D. 探究2,4-D對(duì)扦插枝條生根作用,不同濃度下插條生根的情況一定不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下有關(guān)生物變異說法,錯(cuò)誤的是

A. 直接由環(huán)境的影響造成的變異屬于不可遺傳的變異

B. 貓叫綜合征患者染色體數(shù)目不變,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

C. 原核生物和真核生物均可發(fā)生基因突變,而只有真核生物能發(fā)生染色體變異

D. 醫(yī)學(xué)上常用化學(xué)藥劑對(duì)癌癥病人進(jìn)行化療,化療的作用是用化學(xué)藥劑干擾癌細(xì)胞進(jìn)行DNA分子的復(fù)制,使其產(chǎn)生基因突變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,若n代表研究的非同源染色體上等位基因?qū)?shù),則2n能代表

A. F2的基因型種類

B. F1形成配子的個(gè)數(shù)

C. F1形成F2時(shí)雌雄配子的組合數(shù)

D. F1形成配子的類型數(shù)或F2的表現(xiàn)型種類數(shù)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢P←。為探究淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關(guān)系,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

(1)取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子,分別加蒸餾水研磨、制成提取液(去淀粉),并在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)分組、步驟及結(jié)果如下:

分 組

步 驟

紅粒管

白粒管

對(duì)照管

加樣

0.5mL提取液

0.5mL提取液

C

加緩沖液(mL)

1

1

1

加淀粉溶液(mL)

1

1

1

37°C 保溫適當(dāng)時(shí)間,終止酶促反應(yīng),冷卻至常溫,加適量碘液顯色

顯色結(jié)果

+++

+

+++++

注:“+”數(shù)目越多表示藍(lán)色越深

步驟①中加入C是_____________________,步驟②中加緩沖液的目的是_______________________。顯色結(jié)果表明:淀粉酶活性較低的品種是_____________;據(jù)此推測(cè):淀粉酶活性越低,穗發(fā)芽率越________。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小,為保持顯色結(jié)果不變,則保溫時(shí)間應(yīng)_________。

(2)小麥淀粉酶包括:α-淀粉酶和β-淀粉酶,為進(jìn)一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用,設(shè)計(jì)了如下方案:

I.紅粒管、白粒管各加入相應(yīng)提取液0.5mL,使α-淀粉酶失活;

II.紅粒管、白粒管各加入相應(yīng)提取液0.5mL ,X處理。

如上法實(shí)驗(yàn)操作并顯色測(cè)定

X處理的作用是使________________________。若I中兩管顯色結(jié)果無明顯差異,且II中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色___________ 白粒管(填“深于”或“淺于”),則表明α-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米糊粉層的顏色受C和c、D(紫色) 和d(紅色) 、R(黃色) 和r(白色)三對(duì)等位基因控制,當(dāng)基因組合cc存在時(shí),基因D、d控制的性狀均不能表現(xiàn)出來,只要有基因C存在,基因R 、r控制的性狀均不能表現(xiàn)出來。三對(duì)等位基因符合基因的自由組合定律。則基因型為CcDdRr的植株自交,子一代表現(xiàn)型及比例為

A. 紅 :黃 :白=12 :3:1 B. 紫 :紅 :黃 :白=9 :3 :3 :1

C. 紫 :紅 :白=9 :3 :4 D. 紫 :黃 :白=9 :6 :1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2008年1月12日我國(guó)科考隊(duì)員登上了南極“冰蓋之巔”。他們生理上出現(xiàn)的適應(yīng)性變化是( )

①酶的活性下降 ②機(jī)體耗氧降低 ③皮膚血管收縮 ④體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強(qiáng) ⑤甲狀腺激素分泌量增加

A. ①③④⑤B. ①④⑤C. ②③⑤D. ③④⑤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案