A、該植物的基因型為AaBB |
B、若該植物是由花粉粒發(fā)育而來的,則其親本是四倍體 |
C、若該植物是由受精卵發(fā)育而來的,則其配子含一個染色體組 |
D、該細胞發(fā)生過基因突變 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島A細胞和B細胞協(xié)同調節(jié)血糖平衡 |
B、糖尿病是由于經常攝入過量的糖所引起的 |
C、胰島細胞產生的激素均能降低血糖含量 |
D、細胞內葡萄糖的氧化利用發(fā)生障礙,可導致血糖持續(xù)升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大部分酶是在活細胞的核糖體上合成的 |
B、酶的催化效率都很高 |
C、溫度越高,酶的活性越強 |
D、每種酶只能催化一種或少數(shù)幾種相似底物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、昆蟲的定向變異 |
B、昆蟲的適應性從接觸藥劑時就形成了 |
C、藥劑對不定向變異進行了定向選擇 |
D、基因突變使昆蟲定向變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、合成子代病毒蛋白質外殼的完整過程至少要經過④②③環(huán)節(jié) |
B、侵染細胞時,病毒中的蛋白質不會進入宿主細胞 |
C、RNA病毒合成蛋白質的場所是自身的核糖體 |
D、科學家可以研發(fā)特異性抑制逆轉錄酶的藥物來治療艾滋病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a-① | B、b-④ |
C、c-② | D、d-③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有的酶合成的場所都是核糖體 |
B、酶促反應過程中酶的分子結構會發(fā)生改變 |
C、酶在pH為7的環(huán)境中催化效率最高 |
D、溫度過高或過低酶均會失活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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