A. | 細(xì)胞吸水和失水是水分子順相對含量梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程 | |
B. | 水分子跨膜運(yùn)輸?shù)姆较蚴怯筛邼舛热芤合虻蜐舛热芤哼\(yùn)輸 | |
C. | 無機(jī)鹽離子可以逆相對含量梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸 | |
D. | 生物膜能讓部分小分子物質(zhì)通過,而大分子物質(zhì)一般不能通過 |
分析 細(xì)胞膜的主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,還有少量的糖類.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是流動性,功能特性是選擇透過性.
自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別如下:
自由擴(kuò)散 | 協(xié)助擴(kuò)散 | 主動運(yùn)輸 | |
運(yùn)輸方向 | 順濃度梯度 高濃度→低濃度 | 順濃度梯度 高濃度→低濃度 | 逆濃度梯度 低濃度→高濃度 |
載體 | 不需要 | 需要 | 需要 |
能量 | 不消耗 | 不消耗 | 消耗 |
舉例 | O2、CO2、H2O、N2 甘油、乙醇、苯、尿素 | 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 | Na+、K+、Ca2+等離子; 小腸吸收葡萄糖、氨基酸 |
解答 解:A、細(xì)胞吸水和失水的方式都是自由擴(kuò)散,動力都是濃度差,所以水分子順相對含量梯度跨膜進(jìn)行運(yùn)輸,A正確;
B、由于水分子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U(kuò)散,動力是濃度差,所以其跨膜運(yùn)輸總的方向是由低濃度溶液向高濃度溶液,B錯誤;
C、無機(jī)鹽離子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃舆\(yùn)輸,可以在載體的協(xié)助下,消耗能量,從低濃度向高濃度運(yùn)輸,所以無機(jī)鹽離子可以逆相對含量梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸,C正確;
D、生物膜是選擇透過性膜,水分子可能通過,細(xì)胞需要的小分子物質(zhì)能通過,而不需要的小分子物質(zhì)和大分子物質(zhì)則不能通過,D正確.
故選:B.
點評 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高三10月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)某植株個體的顏色由多對基因控制,其中三對自由組合的基因(用A、a,C、c,R、r表示)為控制基本色澤的基因,只有這三對基因都含有顯性基因時才表現(xiàn)有色,其他情況均表現(xiàn)為無色。在有色的基礎(chǔ)上,另一對自由組合的基因(用P、p表示)控制紫色的表現(xiàn),當(dāng)顯性基因P存在時表現(xiàn)為紫色,而隱性基因p純合時表現(xiàn)為紅色。請回答下列問題:
(1)同時考慮四對基因,有色純合子的基因型是 ,無色純合子的基因型有 種。
(2)基因型為AACCRRPP與aaccrrpp的個體雜交,產(chǎn)生的F1自交,則F2的表現(xiàn)型及比例為 ,其中有色植株中紫色植株占 。
(3)讓基因型純合的不同甲、乙無色植株相互雜交,F(xiàn)2中有色:無色=9:7,說明甲、乙植株至少有 對基因不相同。如果在不考慮基因P、p和正反交的情況下,能得到該雜交結(jié)果的雜交組合有 組。
(4)讓純合的紅色植株與無色植株雜交,F(xiàn)2中紫色:紅色:無色=9:3:4,則純合無色植株的基因型有 種。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜種顯性個體與隱性個體雜交子代同時出現(xiàn)顯性和隱性性狀稱為性狀分離 | |
B. | 等位基因的本質(zhì)區(qū)別是控制的性狀不同 | |
C. | 所有RNA分子中的三個相鄰堿基是密碼子 | |
D. | 基因突變會引起基因結(jié)構(gòu)的改變,如交叉互換和移接 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA的脫氧核苷酸序列不同 | B. | DNA所含的堿基種類不同 | ||
C. | 基因在染色體上的位置不同 | D. | 遺傳信息的表達(dá)方式不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)細(xì)胞 | B. | 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 | ||
C. | 洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 | D. | 豬的成熟紅細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膜內(nèi)局部電流雙向傳導(dǎo),興奮單向傳導(dǎo) | |
B. | 興奮在膜內(nèi)和膜外傳導(dǎo)方向相反 | |
C. | 膜內(nèi)和膜外的局部電流都是單向傳導(dǎo) | |
D. | 興奮傳導(dǎo)方向和膜內(nèi)局部電流方向相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | I | II | III | IV | V |
處理方式 | 破殼處理 | 破殼處理 | 不破殼處理 | 破殼處理 | 不破殼處理 |
水分條件 | 干燥 | 充足水分 | 充足水分 | 充足水分 | 充足水分 |
光照條件 | 自然光照 | 自然光照 | 自然光照 | 遮光 | 遮光 |
實驗結(jié)果 | 種子不萌發(fā) | 大部分種子萌發(fā) | 種子不萌發(fā) | 大部分種子萌發(fā) | 種子不萌發(fā) |
A. | 實驗的目的是探究光照、破殼處理和水分對蓮種子萌發(fā)的影響 | |
B. | I組和IV組對照可以說明種子萌發(fā)不需要光照 | |
C. | I組和II組對照可以說明種子萌發(fā)需要水分 | |
D. | 實驗結(jié)果說明蓮種子萌發(fā)需要水分和破殼處理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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