在孟德?tīng)柕膬蓪?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，下列個(gè)體中，具有相同表現(xiàn)型的是（　　）
A、YYRR或YyRr
B、YYRr或YYrr
C、YyRr或yyRR
D、YrRr或yyrr
考點(diǎn)：性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型
專題：
分析：顯性性狀是由顯性基因控制的性狀，隱性性狀是由隱性基因控制的狀，在完全顯性情況下，顯性純合子與雜合子都表現(xiàn)顯性性狀，隱性純合子表現(xiàn)隱性性狀．
解答： 解：A、由于YY和Yy、RR和Rr都表現(xiàn)顯性性狀，因此YYRR和YyRr表現(xiàn)型相同，A正確；
B、Rr表現(xiàn)顯性性狀，rr表現(xiàn)隱性性狀，因此YYRr和YYrr表現(xiàn)型不同，B錯(cuò)誤；
C、Yy表現(xiàn)顯性性狀，yy表現(xiàn)隱性性狀，因此YyRr或yyRR表現(xiàn)型不同，C錯(cuò)誤；
D、YyRr表現(xiàn)雙顯性性狀，yyrr表現(xiàn)雙隱性性狀，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于顯性性狀和隱性性狀概念的理解，把握知識(shí)點(diǎn)內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)四分體中含有染色體的條數(shù)（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是基因控制蛋白質(zhì)合成的部分過(guò)程示意圖．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）該圖表示的過(guò)程稱為
 
；
（2）圖中①的結(jié)構(gòu)名稱為
 
，②、③代表
 
；
（3）圖中②的密碼子是
 
，反密碼子為
 
；
（4）連接②與③的化學(xué)鍵稱為
 
．④上共有密碼子
 
個(gè)，轉(zhuǎn)錄此鏈的DNA模板鏈上的堿基為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是（　�。�
①都在線粒體中進(jìn)行  ②都需要酶  ③都需要氧氣  ④都產(chǎn)生ATP  ⑤都經(jīng)過(guò)生成丙酮酸的反應(yīng)．
A、②④⑤B、③④⑤
C、①②④⑤D、①②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖中甲、乙表示水稻兩個(gè)品種，A、a和B、b分別表示位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因，①～⑧表示培育水稻新品種的過(guò)程．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、育種過(guò)程②⑤⑥都需要進(jìn)行篩選，篩選不會(huì)改變?nèi)魏我粋�(gè)基因的頻率
B、⑤與⑧過(guò)程的育種原理不同，③過(guò)程表示單倍體育種
C、①→②過(guò)程簡(jiǎn)便，但培育周期長(zhǎng)，是最常用的育種方法
D、②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期，④需要使用秋水仙素處理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要意義是（　�。�
A、維持體溫處于較低水平
B、使體內(nèi)各處pH保持相同
C、保持體內(nèi)滲透壓絕對(duì)不變
D、維持機(jī)體的正常生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)基因位于染色體上的科學(xué)家和揭示出DNA分子是雙螺旋結(jié)構(gòu)的科學(xué)家分別是（　�。�
A、孟德?tīng)�、摩爾�?/span>
B、薩頓、沃森和克里克
C、薩頓、艾弗里
D、摩爾根、沃森和克里克

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如表中“相應(yīng)實(shí)驗(yàn)”與“實(shí)驗(yàn)結(jié)論”不能匹配的是（　�。�
選項(xiàng)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A將活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合后注入小鼠體內(nèi)，其體內(nèi)出現(xiàn)活的S型菌DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系實(shí)驗(yàn)中，大小不同的三個(gè)瓊脂塊中NaOH擴(kuò)散的深度相同細(xì)胞越大，物質(zhì)運(yùn)輸效率越低
C摩爾根的果蠅眼色雜交實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上
D向裝有適量H2O2的試管加入H2O2酶，氣泡釋放加快酶具有高效性
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述，正確的是（　　）
A、線粒體能將葡萄糖氧化分解為CO2和H2O
B、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都含有葉綠體
C、只有含葉綠體的細(xì)胞才能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物
D、線粒體是細(xì)胞的“能量轉(zhuǎn)換站”，能為各種生命活動(dòng)提供能量

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