【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中糖類和脂質(zhì)的敘述,正確的是( 。

A. 核糖和脫氧核糖不能同時(shí)存在于原核細(xì)胞內(nèi)

B. 纖維素和淀粉的功能不同,徹底水解的產(chǎn)物也不同

C. 脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì),膽固醇參與人體血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

D. 肌糖原不能水解為葡萄糖,不屬于細(xì)胞的能源物質(zhì)

【答案】C

【解析】原核細(xì)胞內(nèi)同時(shí)存在DNA和RNA兩種核酸,因此原核細(xì)胞中存在核糖和脫氧核糖,A錯(cuò)誤;淀粉和纖維素徹底水解的產(chǎn)物都是葡萄糖,B錯(cuò)誤;脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì),膽固醇參與人體血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸,C正確;肌糖原屬于細(xì)胞的能源物質(zhì),可以分解為生命活動(dòng)供能,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在放牧強(qiáng)度較大的草原上采取播撒優(yōu)質(zhì)牧草的種子、施肥、灌溉、控制有害 動(dòng)物等措施,其目的不包括

A設(shè)法提高牛、羊的環(huán)境容納量

B保持草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

C調(diào)整能量流動(dòng)方向,使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娌糠?/span>

D實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的分層次多級(jí)利用,使廢物資源化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如甲圖裝置,反應(yīng)杯的溶液中加入紅花菜豆葉片及少量NaHCO3溶液可提供CO2,并連接氧傳感器,氧傳感器的另一端與計(jì)算機(jī)連接,以監(jiān)測(cè)瓶中O2濃度的變化光合作用速率用單位時(shí)間內(nèi)O2的吸收量來(lái)表示回答下列有關(guān)問題:

1紅花菜豆葉片放入反應(yīng)杯前需抽空葉肉細(xì)胞間隙內(nèi)的氣體,目的是 ,隨著測(cè)試時(shí)間的延長(zhǎng),葉片的光合速率逐漸下降,原因是密閉的反應(yīng)杯中 ,此時(shí),葉綠體中的 C3C5含量下降。

2若將該裝置用來(lái)探究CO2是否為光合作用的原料,則還應(yīng)該再增加一個(gè)裝置作為對(duì)比實(shí)驗(yàn),即 ;若要探究CO2濃度對(duì)光合作用速率的影響,應(yīng)采取的做法是

3乙圖中c點(diǎn)的確切含義是 ;線段adO2釋放總量表明的生物學(xué)意義是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】寨卡病毒可使人患寨卡病,肺炎雙球菌可使人患肺炎。寨卡病毒與肺炎雙球菌相比,最主要的特點(diǎn)是( 。

A. RNA分布在擬核中 B. 有核糖體

C. 不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D. 能獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生殖隔離的形成包括( )

①動(dòng)物因求偶方式、繁殖期不同造成不能交配;

②植物因開花季節(jié)、花的形態(tài)不同而不能傳粉受精;

③動(dòng)物胚胎發(fā)育早期死亡;

④產(chǎn)生的雜種后代沒有生育能力.

A.①② B.①②③ C.①③④ D.①②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某家族遺傳病系譜圖,下列說(shuō)法正確的是( )

A由1×24和5,可推知此病為顯性遺傳病

B只要6與9或4與7的關(guān)系,即可推知致病基因在常染色體上

C2號(hào)、5號(hào)的基因型分別為AA、Aa

D4號(hào)和5號(hào)是直系血親,7號(hào)和8號(hào)屬于三代以內(nèi)的旁系血親

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)有神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)兩種基本形式.兩者的關(guān)系是( )

A. 前者為主,前者控制后者,后者影響前者

B. 前者為主,前者控制后者,后者不影響前者

C. 后者為主,后者控制前者,前者影響后者

D. 后者為主,后者控制前者,前者不影響后者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因型為AaBb的一個(gè)小孢子母細(xì)胞經(jīng)分裂形成的一個(gè)花粉粒中的一個(gè)營(yíng)養(yǎng)核和兩個(gè)精子,其基因型分別是( )

A. AB、Ab、Ab B. AB、AB、AB

C. AB、aB、aB D. aB、ab、ab

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某一健康男于冬泳時(shí),其機(jī)體發(fā)生的相關(guān)反應(yīng)的敘述中,正確的是

A分泌的甲狀腺激素減少

B皮膚產(chǎn)生冷覺,皮膚血管收縮

C皮膚起雞皮疙瘩不需要大腦皮層參與

D體溫維持相對(duì)恒定不受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

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同步練習(xí)冊(cè)答案