A、卵原細胞 | B、初級精母細胞 |
C、次級精母細胞 | D、卵細胞 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、萃取時間不用考慮是否相同 |
B、使用不同的萃取劑,但量要相同 |
C、原料顆粒大小不同 |
D、除溫度外,其他因素相同,以保證單一變量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只在a處 | B、a、b兩處 |
C、只在b處 | D、不能確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、證明DNA是“注入”細菌體內(nèi)的物質(zhì),可用同位素32P、35S分別標記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì) |
B、侵染過程中的“合成”階段,以噬菌體的DNA為模板,而氨基酸、核苷酸、ATP、酶、場所等條件均由細菌細胞提供 |
C、該實驗不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì),若要證明,需用分離出的蛋白質(zhì)單獨侵染細菌,再作觀察并分析 |
D、若用32P對噬菌體雙鏈DNA標記,再轉(zhuǎn)入培養(yǎng)有細菌的普通培養(yǎng)基中讓其連續(xù)復(fù)制n次,則含31P的DNA占子代DNA總數(shù)的比例為1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、適宜的溫度 |
B、礦質(zhì)元素 |
C、充足的光照 |
D、適宜的養(yǎng)料和激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖示過程中,遺傳物質(zhì)進行了二次復(fù)制 |
B、F-K過程產(chǎn)生的細胞全能性最大,O-P過程細胞每一極均含有同源染色體 |
C、F-I過程中可發(fā)生三種可遺傳的變異 |
D、圖示過程與細胞膜的流動性無關(guān) |
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