下圖是細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖分析正確的是

A．具有染色單體的時(shí)期只有CD、GH、MN段

B．著絲點(diǎn)分裂只發(fā)生在DE、NO段

C．GH段與OP段，單個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目不同

D．MN段與AB段，單個(gè)細(xì)胞內(nèi)核DNA含量相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境中pH調(diào)節(jié)敘述不正確的是（　�。�
A．人體血漿的pH通常在7.35～7.45之間
B．血液中乳酸過(guò)多時(shí)，就與NaHCO3發(fā)生反應(yīng)，生成碳酸鈉和H2CO3
C．血液中Na2CO3過(guò)多時(shí)，就與H2CO3結(jié)合形成NaHCO3
D．血液中CO2過(guò)多會(huì)刺激神經(jīng)中樞，促進(jìn)呼吸活動(dòng)將CO2排出

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是（　�。�
a．載玻片上滴紅細(xì)胞稀釋液→b．蓋上蓋玻片→c．觀察→d．滴蒸餾水→e．觀察．
A．a步驟：紅細(xì)胞要用生理鹽水稀釋制成稀釋液
B．c步驟：觀察到的是紅細(xì)胞正常的形態(tài)
C．該實(shí)驗(yàn)不夠科學(xué)，因?yàn)槿狈?duì)照
D．d步驟：一側(cè)滴蒸餾水，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知水稻高稈（ T ） 對(duì)矮稈（ t ）為顯性，抗�。� R ）對(duì)感病（ r ）為顯性，這兩對(duì)基因在非同源染色體上，現(xiàn)將一株表現(xiàn)型為高稈、抗病的植株的花粉授給另一株表現(xiàn)型相同的植株，所得后代表現(xiàn)型是高稈：矮稈= 3：1 ，抗病：感病= 3：1。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，判斷下列敘述正確的是

A．以上兩株親本可以分別通過(guò)不同雜交組合獲得

B．以上后代群體的基因型有16種

C．以上后代群體的表現(xiàn)型有9種

D．以上兩株表現(xiàn)型相同的親本，基因型不相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．核孔是生物大分子自由進(jìn)出的通道
B．核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場(chǎng)所
C．線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜
D．高爾基體與有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

新鮮的葉類蔬菜表面常殘留水溶性有機(jī)農(nóng)藥�，F(xiàn)取同種新鮮蔬菜若干，浸入一定量純水中，每隔一段時(shí)間，取出一小片菜葉，測(cè)定其細(xì)胞液濃度，將結(jié)果繪制成如圖所示的曲線，有關(guān)敘述正確的是

A．AB段細(xì)胞吸水，細(xì)胞體積明顯增大

B．B點(diǎn)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度相等

C．BC段細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原，原生質(zhì)層恢復(fù)到原來(lái)位置

D．此曲線說(shuō)明有機(jī)農(nóng)藥溶于水中容易被植物細(xì)胞吸收

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂。下列描述正確的是

A．處于分裂間期和中期的細(xì)胞數(shù)目大致相等

B．視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等

C．觀察處于分裂中期的細(xì)胞，可清晰看到赤道板和染色體

D．細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，因此可選一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省九江市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為普通小麥的形成過(guò)程示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示材料分析并回答以下問(wèn)題：

（1）二倍體的一粒小麥和二倍體的山羊草雜交產(chǎn)生甲。甲的體細(xì)胞中含有________個(gè)染色體組。由于甲的體細(xì)胞中無(wú)________，所以甲不育。

（2）自然界中不育的甲成為可育的丙的原因可能是______________。

（3）假如從播種到收獲種子需1年時(shí)間，且所有的有性雜交都從播種開始。理論上從一粒小麥和山羊草開始到產(chǎn)生普通小麥的幼苗至少需________年時(shí)間。

（4）從圖示過(guò)程看，自然界形成普通小麥的遺傳學(xué)原理主要是____________。

（5）如果想要定向的改造小麥的某種性狀，還可以采用________技術(shù)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．肺炎球菌有許多類型，有莢膜的有毒性，能引起人或動(dòng)物患肺炎或敗血病；無(wú)莢膜的無(wú)毒性，不能引起人或動(dòng)物患�。鐖D所示為1944年美國(guó)學(xué)者艾弗里和他的同事所做的細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)A，老鼠患敗血病死亡．以后各實(shí)驗(yàn)中，老鼠的情況分別為：B能生存，C能生存，D死亡，E能生存．
（2）不致病的肺炎球菌接受了致病肺炎球菌的DNA，使它的遺傳特性發(fā)生了改變．
（3）肺炎球菌的毒性由莢膜物質(zhì)引起，莢膜物質(zhì)是一種毒蛋白，這說(shuō)明蛋白質(zhì)的合成由DNA控制．
（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)．

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