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【題目】核酸和蛋白質是細胞內重要的生物大分子。下列敘述錯誤的是

A. RNA聚合酶的識別位點位于DNA上 B. 血紅蛋白參與血液中氧氣的運輸

C. 抗體的合成需要DNA和RNA的參與 D. DNA和蛋白質是核糖體的組成成分

【答案】D

【解析】RNA聚合酶的識別位點位于DNA上，催化DNA轉錄形成RNA，A正確；紅細胞中的血紅蛋白具有運輸氧氣的功能，B正確；抗體的化學本質是蛋白質，是DNA通過轉錄和翻譯形成的，因此需要DNA和RNA的參與，C正確；核糖體的組成成分是RNA和蛋白質，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖：左圖表示的是 pH 對植物和人的淀粉酶活性的影響；右圖表示在不同條件下的酶促反應 速率變化曲線。下列與圖示相關敘述中正確的是

A．從左圖中可以知道 pH＝7 時植物淀粉酶的活性最高

B．從左圖中可以知道若使人淀粉酶的 pH 由 2 升到 7 時該酶活性逐漸升高

C．右圖影響 AB、BC 段反應速率的主要原因不同

D．右圖曲線Ⅰ顯示，該酶促反應的最適溫度為 37℃

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甘氨酸是一種抑制性神經遞質，能使處于靜息狀態(tài)的突觸后膜上的Cl-通道開放，如圖為兩個神元之間局部結構的放大，下列有關敘述不正確的是（ ）

A．靜息電位和動作電位形成過程中膜內外電位都會發(fā)生變化

B．Cl-進入突觸后膜的方式為主動運輸

C．甘氨酸由突觸前膜釋放進入突觸間隙的方式為胞吐

D．甘氨酸與突觸后膜上受體結合后會使突觸后膜電位發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】地球上生物多樣性的根本原因是（ ）

A. 蛋白質分子的多樣性

B. DNA分子的多樣性

C. 自然環(huán)境的多樣性

D. 非同源染色體組合多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用高倍顯微鏡觀察水綿葉綠體，可見葉綠體

A．具有雙層膜 B．內部有許多基粒

C．呈綠色帶狀 D．呈綠色橢球形

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于同位素標記法應用的描述，最恰當的是

A．可用18O2探究有氧呼吸的個過程

B．可用H332PO4驗證線粒體是ATP合成的主要場所

C．不能用3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸研究逆轉錄過程

D．不能用15N標記的DNA研究其復制方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答以下有關植物激素調節(jié)的問題：

（1）為探究2,4—D溶液濃度對迎春枝條生根的影響，某同學首先按照圖一所示步驟配制系列濃度梯度的2,4—D溶液，然后選擇插條，分組、編號，浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到結果如圖二所示。圖三是迎春幼苗橫放后根和莖的生長情況。

①由圖一分析可知，對5號燒杯中的2，4-D溶液的操作還應 ；

②從圖二可確定促進迎春枝條生根的最適生長素類似物濃度在 mol/L之間；

③圖二、圖三的的實驗結果能體現生長素作用具有兩重性特點的是圖 ；a、b、c、d四處中，生長素類似物可能對植物生長起抑制作用的是 處。

（2）赤霉素能促進 ，外源施加赤霉素使矮生植株明顯增高。遺傳上的矮生性狀通常由單個基因突變引起，突變植物體內缺少合成赤霉素的酶，導致植物體內缺少內源赤霉素。由此說明基因通過控制 ，進而控制生物的性狀。

（3）與正常胚乳比較，在去掉糊粉層的胚乳中，赤霉素不能誘導a-淀粉酶的形成，由此可推斷赤霉素作用的靶細胞是 。

（4）某研究小組為研究赤霉素（GA3）和生長素（IAA）對植物生長的影響，切取黃豆芽胚軸2．5cm，置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)，8天后測定胚軸的長度。實驗處理方法與結果如下表。

處理方法

不含激素

GA3

GA3+IAA

IAA

胚軸長度（cm）

4．0

6．5

13．0

4．5

由表中數據可知，GA3和IAA對離體胚軸的伸長都表現出 作用，其中 的這種作用更為顯著。

（5）若配制的生長素類似物溶液的濃度較高，則采用 法。促進植物葉片脫落的植物激素主要是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組對某種皮膚病遺傳的情況進行了調查，以下說法正確的是 (　　)

A. 要選擇單個基因控制的皮膚遺傳病進行調查

B. 在調查該皮膚病的發(fā)病率時，選取的樣本越多，誤差越小

C. 在調查該皮膚病的遺傳方式時應注意隨機取樣

D. 在調查該皮膚病的發(fā)病率時應選取患者家系進行調查

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結構規(guī)律，即是由一定的基本結構單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是

A. 若該圖為一段肽鏈的結構模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子，3的種類有20種

B. 若該圖為一段RNA的結構模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團，3的種類有4種

C. 若該圖為一段單鏈DNA的結構模式圖，則1表示磷酸基團，2表示脫氧核糖，3的種類有4種

D. 若該圖表示多糖的結構模式圖，淀粉、纖維素和糖原是完全相同的

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