A、46 | B、25 | C、12 | D、100 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、與三角梅相比,扁果菊細(xì)胞中與光合作用有關(guān)的酶對(duì)溫度變化更加敏感 |
B、15℃不一定是扁果菊光合作用的最適溫度 |
C、在溫度相對(duì)低的條件下,扁果菊光合速率大于三角梅 |
D、三角梅光合速率不受外界溫度的影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、選用噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料的原因之一是其成分只有蛋白質(zhì)和DNA |
B、被35S標(biāo)記的噬菌體是通過(guò)將其接種在含有35S的培養(yǎng)基中培養(yǎng)而獲得的 |
C、采用攪拌和離心等手段是為了使DNA和蛋白質(zhì)分離 |
D、該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞內(nèi)液 | B、組織液 |
C、血漿 | D、淋巴 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、可以大幅度提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量 |
B、可以使草原的載畜量不受限制 |
C、能有效對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制 |
D、能維持農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、進(jìn)化地位越高等的生物適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng) |
B、生物體所發(fā)生可遺傳的變異可為進(jìn)化提供原材料 |
C、噴灑農(nóng)藥可誘發(fā)害蟲(chóng)種群的突變,使抗藥基因頻率提高,從而使害蟲(chóng)的抗藥性增強(qiáng) |
D、生殖隔離是形成新物種的標(biāo)志,物種是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在一個(gè)雙鏈DNA分子中,G+C占?jí)A基總數(shù)的M%,那么該DNA分子的每條鏈中G+C都占該鏈堿基總數(shù)的M% | ||
B、含有N個(gè)腺嘌呤的DNA分子第n次復(fù)制需要腺嘌呤脫氧核苷酸2n-1×N個(gè) | ||
C、某雙鏈DNA分子的一條單鏈中
| ||
D、將一個(gè)被15N標(biāo)記的噬菌體(含一個(gè)雙鏈DNA分子)去侵染含14N的細(xì)菌,噬菌體復(fù)制3次后,則含有15N標(biāo)記的鏈數(shù)占總DNA鏈數(shù)的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖③④⑤⑥中都具有同源染色體 |
B、屬于有絲分裂過(guò)程的圖是③④⑤ |
C、圖①和圖②可能來(lái)自同一初級(jí)精母細(xì)胞 |
D、細(xì)胞①的形成過(guò)程是④→③→⑤→②→⑥→① |
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