下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述中，正確的是（　　）
A、寒冷時(shí)，細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率下降
B、緊張狀態(tài)下，細(xì)胞內(nèi)ATP的合成速率大大超過分解速率
C、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率迅速加快
D、饑餓時(shí)，細(xì)胞內(nèi)ATP的合成速率大大超過分解速率
考點(diǎn)：ATP在生命活動(dòng)中的作用和意義
專題：
分析：本題是對ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化及其意義的考查，梳理ATP與細(xì)胞內(nèi)的能量“通貨”相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，ATP與ADP的轉(zhuǎn)化過程及ATP在體內(nèi)含量少的特點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、為維持體溫，寒冷時(shí)，細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率上升，A錯(cuò)誤；
B、ATP和ADP的轉(zhuǎn)化處于動(dòng)態(tài)平衡中，細(xì)胞內(nèi)ATP的合成速率不會大大超過分解速率，B錯(cuò)誤；
C、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，消耗能量增加，肌肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率迅速加快，C正確；
D、ATP的合成速率和分解速率處于動(dòng)態(tài)平衡中，合成速率不會大大超過分解速率，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題的知識點(diǎn)是ADP轉(zhuǎn)化成ATP，解答本題的關(guān)鍵是掌握ADP與ATP的相互轉(zhuǎn)化及ATP在體內(nèi)含量很少的特點(diǎn)，試題難度一般．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

為獲得純凈的細(xì)胞膜，可選擇人體的哪種細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料（　�。�
A、口腔上皮細(xì)胞B、神經(jīng)細(xì)胞
C、白細(xì)胞D、成熟紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列利用胚胎工程繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊的小鼠正確的是（　�。�
A、一般通過注射性激素對供體實(shí)行超數(shù)排卵的處理
B、對受體母羊與供體母羊進(jìn)行同期發(fā)情處理
C、人工受精后的一定時(shí)間內(nèi)，收集供體原腸胚用于胚胎分割
D、利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個(gè)或多個(gè)基因型相同的胚胎

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物的花色由兩對獨(dú)立遺傳的基因控制，這兩對基因與花色的關(guān)系如圖所示．此外，a基因存在時(shí)抑制B基因的表達(dá)．現(xiàn)將基因型為AABB的個(gè)體與基因型為aabb的個(gè)體雜交得到F1，下列分析正確的是（　�。�
A、F1全部開紅色花
B、F1測交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是白：粉：紅=1：2：1
C、F1自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是白：粉：紅=4：9：3
D、圖示過程體現(xiàn)基因?qū)π誀畹闹苯涌刂?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

把小白兔控制血紅蛋白合成的mRNA加入到大腸桿菌的提取液中，結(jié)果能合成出小白兔的血紅蛋白，這說明（　　）
A、小白兔的RNA能指導(dǎo)大腸桿菌的蛋白質(zhì)合成
B、生物共用一套遺傳密碼子
C、大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是RNA
D、小白兔控制血紅蛋白合成的基因能進(jìn)入大腸桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

科研人員借助病毒將四種外源基因注入人的皮膚細(xì)胞，這些基因能與皮膚細(xì)胞的基因“重組”，改造后的皮膚細(xì)胞經(jīng)過培養(yǎng)恢復(fù)了全能性．下列說法不正確的是（　�。�
A、培養(yǎng)過程中發(fā)生了細(xì)胞分裂和脫分化
B、大量培養(yǎng)改造后的皮膚細(xì)胞可以得到單克隆抗體
C、改造后的皮膚細(xì)胞理論上能培育成人體組織或器官
D、用胰蛋白酶處理皮膚組織可獲得單個(gè)的皮膚細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

微量元素的攝取是日常飲食的必須，下列與“克山病”有關(guān)的元素是（　　）
A、碘（I）
B、鐵 （Fe）
C、鋅（Zn）
D、硒（Se）

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國古代就有“�；~塘”生產(chǎn)模式：利用桑葉喂蠶，蠶沙（蠶的糞便）養(yǎng)魚，魚塘泥肥桑，在桑、蠶、魚之間形成良性循環(huán)．隨著社會的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，“桑基魚塘”生物模式不斷得到完善和發(fā)展．如圖現(xiàn)代“�；~塘”的一種模式，請分析回答：

（1）蠶在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
 
（成分）．
（2）與古代的“�；~塘”生產(chǎn)模式相比，現(xiàn)代“�；~塘”生產(chǎn)模式增加了沼氣池，其意義在于
 
、
 
．
（3）如果把桑作為一個(gè)整體來研究，分析其能量的來源與去處，用文字和箭頭在圖中補(bǔ)充完整．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科研人員在不同條件下測定發(fā)育良好的綠蘿葉片光合速率變化情況，結(jié)果如圖所示，請分析回答：

（1）圖中a～b段限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素是
 
和
 
．其他條件不變，若a點(diǎn)時(shí)的光照突然增強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體內(nèi)C5含量將
 
（上升、下降）；b點(diǎn)葉綠體內(nèi)C5的含量
 
（高于、低于）C3的含量．
（2）圖中c～d對應(yīng)時(shí)段，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是
 
，凈光合速率由e點(diǎn)急劇下降到f點(diǎn)的主要原因是
 
．
（3）e點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞中生成[H]的場所是
 
（填結(jié)構(gòu)），被
 
（填結(jié)構(gòu)）利用；
（4）經(jīng)測定，晴天10：00遮光條件下綠蘿的CO2釋放速率為0.6μmol/m2?s，則g點(diǎn)時(shí)綠蘿O2產(chǎn)生速率為
 
μmol/m2?s．

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同步練習(xí)冊答案