【題目】如圖是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（圖1，其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)）及部分肽鏈放大示意圖（圖2），請據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是（ ）

A. 圖2中含有的R基是①②④⑥⑧

B. 該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈，124個(gè)肽鍵

C. 圖2中具有4種氨基酸，4個(gè)肽鍵

D. 從圖2可推知該肽鏈至少含有3個(gè)游離的羧基

【答案】D

【解析】試題分析：

由圖可知，圖1是有124個(gè)氨基酸脫水縮合形成的多肽，圖2中，①是氨基，②④⑥⑧是R基，其中②上含有氨基，⑥⑧上含有羧基，③⑤⑦是肽鍵．

解：A、圖中的R基是②④⑥⑧，①是氨基，A錯(cuò)誤；

B、由圖可知，該蛋白質(zhì)含有1條肽鏈，124個(gè)氨基酸，含有123個(gè)肽鍵，B錯(cuò)誤；

C、圖2中含有4個(gè)R基且R基各不相同，所以有4種氨基酸，圖中含有③⑤⑦三個(gè)肽鍵，C錯(cuò)誤；

D、圖2中R基上含有2個(gè)羧基，鏈的末端含有一個(gè)羧基，所以至少含有3個(gè)游離的羧基，D正確．

故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪組是影響葉綠體色素分離效果的關(guān)鍵(　　)

①選取植物　②研磨�、圻^濾�、墚嫗V液細(xì)線�、輰游鰰r(shí)不要讓濾液細(xì)線觸及層析液�、抻^察色素帶

A. ①②④⑤ B. ①②③ C. ②③④ D. ②③⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制的模型，請回答相關(guān)問題：

(1)若該圖表示人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)，則在該模型上完成的過程稱___________,其中E結(jié)構(gòu)由________構(gòu)成。模型中能對信號(hào)進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是圖中的__________結(jié)構(gòu)(填圖中字母）。

(2)若該圖表示人體水鹽調(diào)節(jié)，且A、B、C、E為結(jié)構(gòu)，D為物質(zhì)。其中C代表垂體，則D代表______。從人吃的食物過咸時(shí)開始，到E結(jié)構(gòu)做出反應(yīng)為止，整個(gè)過程稱________調(diào)節(jié)。與酶不同，D物質(zhì)起作用后，將被____________,因此需不斷的產(chǎn)生。

(3)若該圖表示體液免疫中的部分過程，A、C、E均代表細(xì)胞，則促使C細(xì)胞開始增殖和分化的B物質(zhì)包括____________。A細(xì)胞最可能是_________。若有經(jīng)處理的抗原作用于正常人的A細(xì)胞，最終E細(xì)胞能分泌與該抗原特異性結(jié)合的蛋白質(zhì)，此過程還會(huì)形成____________細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)組成細(xì)胞的化合物的敘述，正確的是( )

A. 細(xì)胞膜上與細(xì)胞的識(shí)別、信息傳遞等有密切關(guān)系的物質(zhì)是磷脂

B. DNA徹底水解后可獲得脫氧核糖,脫氧核糖不能再進(jìn)行水解

C. 磷脂與核酸的組成元素相同，原核細(xì)胞中不含有磷脂

D. 蛋白質(zhì)徹底水解形成的氨基酸與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種蘭花有細(xì)長的花矩，花矩頂端貯存著花蜜，這種蘭花的傳粉需借助具有細(xì)長口器的蛾在吸食花蜜的

過程中完成。下列敘述正確的是

A. 蛾口器的特征決定蘭花花矩變異的方向

B. 花矩變長是蘭花新種形成的必要條件

C. 口器花矩與的相互適應(yīng)是共同進(jìn)化的結(jié)果

D. 蛾的口器會(huì)因吸食花蜜而越變越長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽銷去頂靜置一段時(shí)間后，將含有某一濃度生長素的瓊脂塊放置在去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測量并記錄彎曲度（α)如圖甲。將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽稍一側(cè)，一段時(shí)間后測量并記錄彎曲度（α）可得出彎曲度（α)與不同濃度生長素的關(guān)系，如圖乙。請回答：

（1）生長素可由______________經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來；在成熟組織中的韌皮部，生長素的運(yùn)輸方式是

____________(填“極性”或“非極性”）運(yùn)輸。

（2）從圖乙可知，含兩個(gè)不同生長素濃度的瓊脂塊放置在去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測量并記錄彎曲度（α）可以相同，請根據(jù)生長素作用的特性，解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因。原因：_________________________

__________________________________________。

（3）將含有某一濃度生長素溶液浸沒的瓊脂塊放置在去頂胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后測量并記錄彎曲度為α1，從圖乙中可査到與α1對應(yīng)的有兩個(gè)生長素濃度，即低濃度（A)和高濃度（B)。為進(jìn)一步確定該溶液中生長素的真實(shí)濃度，有人將該溶液稀釋至原濃度的80%,另取一瓊脂塊浸沒在其中，再將瓊脂塊放置在去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測量并記錄彎曲度為α2。請預(yù)測α2與α1相比較的可能結(jié)果，并得出相應(yīng)的結(jié)論：_________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是雄性果蠅的染色體組成示意圖，A、a、B、b表示位于染色體上的基因。請據(jù)圖回答:

（1）基因A(長翅)對a(殘翅）顯性，基因B(紅眼）對b（白眼）顯性。該圖代表的果蠅與另一雌性個(gè)體雜交。子代中，若長翅與殘翅各占一半，雄性個(gè)體均為白眼，那么該雌性個(gè)體的基因型是___________子代中出現(xiàn)白眼雌蠅的幾率是___________。

（2）一只雜合長翅雄果蠅與一只殘翅雌果蠅雜交，產(chǎn)生一只II號(hào)染色體三體長翅雄果蠅。其基因組成可能為AAa或Aaa。AAa產(chǎn)生的原因?yàn)?/span>______________________。

為確定該三體果蠅的基因組成，讓其與殘翅雌果蠅測交(假設(shè)染色體組成正常的配子均可育，染色體數(shù)目異常的配子50%可育）。

如果后代表現(xiàn)型比例為____________________則該三體果蠅的基因組成為Aaa。

如果后代表現(xiàn)型比例為______________________則該三體果蠅的某因組成為AAa。

（3）—只野生型果蠅與一只突變型果蠅雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)為野生型，F(xiàn)1個(gè)體自由交配，F(xiàn)2為1593只野生型和107 只突變型。由此推斷該對相對性狀受___________對基因控制，遵循______________________定律。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種群中基因型為AA的個(gè)體占40%，aa的個(gè)體占20%，該種群雌雄個(gè)體間隨機(jī)交配，則子代中Aa的個(gè)體占（ ）

A.16%B.20%C.48%D.80%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)纖維某一部位受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，該部位膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為

A. 外正內(nèi)負(fù) B. 外負(fù)內(nèi)正 C. 外負(fù)內(nèi)負(fù) D. 外正內(nèi)正

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