在人的尿液中發(fā)現(xiàn)并提取出了生長素，你認為可能的原因是（　�。�
A、人體中的某些組織、器官也可產(chǎn)生生長素
B、生長素對人的生長發(fā)育也有明顯的促進作用
C、生長素在體內(nèi)不能被分解而隨尿液排出
D、人體內(nèi)無吲哚乙酸酶，生長素不能被消化、吸收
考點：植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用
專題：
分析：生長素是植物激素，人體不能合成，在人的尿液中發(fā)現(xiàn)并提取出了生長素，可以推斷人吃了含生長素的植物后在消化道不需要消化而直接吸收，且人體內(nèi)也沒有分解生長素的酶．
解答： 解：A、生長素是植物激素，人體中的某些組織、器官不可能產(chǎn)生生長素，A錯誤；
B、生長素是植物激素，對人的生長發(fā)育沒有促進作用，B錯誤；
C、人體內(nèi)也沒有分解生長素的酶，所以生長素在體內(nèi)不能被分解而隨尿液排出，C正確；
D、人體內(nèi)無吲哚乙酸酶，生長素不能被分解，但吲哚乙酸是小分子物質(zhì)，不需要消化水解就能直接被吸收，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查生長素發(fā)現(xiàn)的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

生物大分子在生物體的生命活動中具有重要的作用，下列關于生物大分子的敘述中，不正確的是（　　）
A、都以碳鏈為骨架，以C為最基本的構成元素
B、包括多糖、蛋白質(zhì)、核酸，三者都是由單質(zhì)組成的多聚體
C、蛋白質(zhì)是生命的主要承受著，多糖是細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)，核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)
D、細胞中的蛋白質(zhì)能決定細胞功能的復雜性、多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的某一對相對性狀由等位基因（N，n）控制，其中一個基因在純合時能使合子致死（注：NN，XnXn，XNY等均視為純合子）．有人用一對果蠅雜交，得到F1果蠅共185只，其中雄蠅63只．下列對此判斷錯誤的是（　　）
A、控制這一性狀的基因位于X染色體上
B、成活果蠅的基因型共有2種
C、若F1雌蠅僅有一種表現(xiàn)型，則致死基因是n
D、若F1雌蠅共有2種表現(xiàn)型，則致死基因是N

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科目：高中生物 來源： 題型：

原核細胞與真核細胞合成的分泌蛋白運輸?shù)郊毎獾倪^程中，有關相同點的敘述，正確的是（　�。�
A、都可以由染色體上的基因控制合成
B、都是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成
C、都通過主動運輸?shù)姆绞桨逊置诘鞍着懦黾毎?/span>
D、整個過程都是穿過了0層膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關性別決定和伴性遺傳的敘述中，正確的有（　�。�
A、伴性遺傳均表現(xiàn)交叉遺傳的特點
B、若X染色體上有雄配子致死基因b，就不會產(chǎn)生XbY的個體
C、有些生物沒有X、Y染色體
D、抗維生素D佝僂病男性患者多于女性患者

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科目：高中生物 來源： 題型：

呼吸作用的原理在生產(chǎn)中具有廣泛的應用．下列相關敘述不正確的是（　　）
A、提倡慢跑等有氧運動避免肌細胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸
B、包扎傷口時應選擇消毒透氣的紗布或“創(chuàng)可貼”
C、糧食和蔬菜水果儲藏時要降低溫度、保持干燥
D、給稻田定期排水的主要目的是防止水稻根系因缺氧而變黑腐爛

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科目：高中生物 來源： 題型：

設計實驗，證明不同的生長素濃度對幼苗生長發(fā)育的影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：

色盲男性的一個次級精母細胞處于著絲點剛分開時，該細胞可能存在（　　）
A、兩個Y，兩個色盲基因
B、兩個X，兩個色盲基因
C、一個X，一個Y，一個色盲基因
D、一個Y，沒有色盲基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

一塊水稻田中，不僅生長著水稻、雜草，還生活著浮游植物和浮游動物等生物，這塊稻田可稱為（　�。�
A、種群B、生物群落
C、生態(tài)系統(tǒng)D、生物圈

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