• <rt id="qyatf"><tr id="qyatf"></tr></rt>

    某生物課外興趣小組對甲、乙兩地土壤中的小動物類群豐富度進行了調(diào)查研究,每次隨機取相同體積的甲、乙兩地土壤對比研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn),甲地土壤中的小動物類群平均有18種,個體數(shù)平均值是109個,乙地土壤中的小動物類群平均有15種,個體數(shù)平均值是209個,則甲、乙兩地土壤中的小動物類群豐富度的大小是

    A.甲=乙 B.甲>乙 C.甲<乙 D.無法確定

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來源: 題型:解答題

    14.研究人員培育了體細(xì)胞含有兩種外源抗蟲基因(分別用A和B表示)的轉(zhuǎn)基因甘藍(lán).體細(xì)胞含兩種抗蟲基因的甘藍(lán)表現(xiàn)為強抗蟲,含一種抗蟲基因的植株表現(xiàn)為弱抗蟲,沒有抗蟲基因的植株不抗蟲(普通甘藍(lán)).這兩種基因在染色體上的整合位點存在右圖所示的情況(細(xì)胞中只有2個抗蟲基因).請回答(不考慮染色體的交叉互換):

    (1)體細(xì)胞含兩個抗蟲基因的轉(zhuǎn)基因甘藍(lán)與普通甘藍(lán)雜交,若F1中表現(xiàn)為強抗蟲的植株所占比例為50%,則該轉(zhuǎn)基因甘藍(lán)的兩個抗蟲基因的整合位點屬圖1乙類型,若F1部分表現(xiàn)為弱抗蟲,則該轉(zhuǎn)基因甘藍(lán)的兩個抗蟲基因的整合位點屬圖1甲和丙類型;若選取圖1乙和丙類型的轉(zhuǎn)基因甘藍(lán)的花粉可培育出單倍體強抗蟲轉(zhuǎn)基因甘藍(lán).
    (2)下圖表示人工遠(yuǎn)緣雜交培育的可育蘿卜-甘藍(lán)植株的示意圖:

    圖中過程①通常需要用秋水仙素(或低溫)處理;圖中的受精卵含有4個蘿卜染色體組.
    (3)若圖2為普通甘藍(lán)某細(xì)胞分裂時的曲線,在A點將核DNA用同位素標(biāo)記后在不含標(biāo)記同位素的培養(yǎng)液中培養(yǎng),則在GH段可檢測到?jīng)]有放射性的脫氧核苷酸鏈占全部脫氧核苷酸鏈的$\frac{3}{4}$,沒有放射性的配子最多所占的比例為$\frac{1}{2}$.

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

    15.如圖是幾種細(xì)胞通訊的實例.下列說法錯誤的是(  )
    A.甲圖中a是胰島素,肝細(xì)胞上的受體與a結(jié)合后,可引起合成糖原的速率加快
    B.乙圖中的b是細(xì)胞表面受體,其化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白
    C.丙圖中的抗體是由游離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體合成,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運輸,高爾基體再加工后經(jīng)胞吐方式分泌的
    D.丙圖中產(chǎn)生抗體與釋放抗體都需要消耗能量

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

    11.如圖是人體細(xì)胞中某DNA片段結(jié)構(gòu)示意圖.有關(guān)敘述正確的是(  )
    A.圖中“X”代表磷酸基,“A”代表腺苷
    B.該DNA分子一定能控制蛋白質(zhì)的合成
    C.利用PCR擴增該基因時,一條鏈作為擴增的模板
    D.DNA聚合酶和DNA連接酶都能催化“M”鍵的形成

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

    超級細(xì)菌其實并不是一種細(xì)菌的名稱,而是一類細(xì)菌的名稱。超級細(xì)菌一直存在并且在隨著人類濫用抗生素而不斷地進化。這類細(xì)菌的共性是對幾乎所有的抗生素都有強勁的耐藥性。其實人類是超級細(xì)菌的幕后推手,下列有關(guān)超級細(xì)菌的敘述中錯誤的是

    A.超級細(xì)菌耐藥性產(chǎn)生的根本原因是基因突變

    B.超級細(xì)菌的超強耐藥基因是菌體通過染色體交換從其他細(xì)菌獲得的

    C.人類濫用抗生素對細(xì)菌中具有耐藥性狀的菌體進行了定向的選擇

    D.受抗生素處理后種群中抗藥性強的菌體有更多機會將基因傳遞給后代

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

    生長素對植物生長的作用具有兩重性。下圖中虛線表示對植物生長既不促進也不抑制的濃度。據(jù)此分析下列說法正確的是

    A.該圖可表示水平放置的根近地側(cè)生長素濃度的變化

    B.該圖可表示水平放置的莖近地側(cè)生長素濃度的變化

    C.該圖可表示正常放置的胚芽鞘尖端向光側(cè)生長素濃度的變化

    D.該圖可表示去掉頂芽后側(cè)芽處生長素濃度的變化

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

    以紫色洋蔥鱗片葉為材料進行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗,原生質(zhì)層長度和細(xì)胞長度分別用X和Y表示(如圖),在處理時間相同的前提下( )

    A. 同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則紫色越淺

    B. 不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越高

    C. 不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則越易復(fù)原

    D. 同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則所用蔗糖溶液濃度越高

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

    關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是( )

    A.真核細(xì)胞的核膜上有核孔,大分子物質(zhì)可以通過核孔自由進出細(xì)胞核

    B.在電鏡下觀察分裂間期的真核細(xì)胞,可以看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體

    C.真核細(xì)胞的核膜上有大量的多種酶,有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進行

    D.原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外,其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一下學(xué)期周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

    某種哺乳動物的直毛(B)對卷毛(b)為顯性,黑色(C)對白色(c)為顯性,基因型為BbCc

    的個體與個體X交配,子代的表現(xiàn)型有:直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色,它們之間的

    比例為3:3:1:1,則個體X的基因型為( )

    A.BbCc B.BBcc C.bbCc D.Bbcc

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊答案