16．圖中曲線能表示的生物學(xué)含義是（　�。�
A．CO2濃度對光合速率的影響
B．人體紅細(xì)胞中鉀離子吸收速率隨呼吸強(qiáng)度變化的情況
C．酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的情況
D．人體小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖速率隨O2濃度變化的情況

分析 由圖可知縱坐標(biāo)是隨著橫坐標(biāo)的增加在一定范圍內(nèi)增加，到一定程度后不再增加，且曲線的起點(diǎn)不為零．

解答 解：A、二氧化碳為光合作用的原料，當(dāng)二氧化碳濃度為零時(shí)，光合速率也應(yīng)該為零，曲線的起點(diǎn)應(yīng)為零，A錯(cuò)誤；
B、人體紅細(xì)胞吸收鉀離子為主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量，當(dāng)紅細(xì)胞呼吸強(qiáng)度為零時(shí)，紅細(xì)胞不能吸收鉀離子，曲線的起點(diǎn)應(yīng)為零，B錯(cuò)誤；
C、底物濃度為零時(shí)沒有反應(yīng)發(fā)生，所以曲線的起點(diǎn)應(yīng)為零，C錯(cuò)誤；
D、人體小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式為主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量，當(dāng)氧氣濃度為零時(shí)，細(xì)胞會(huì)進(jìn)行無氧呼吸提供能量，因此曲線起點(diǎn)不為零，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查生物曲線相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和把握知識(shí)點(diǎn)間內(nèi)在聯(lián)系綜合運(yùn)用能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．與植物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞特有的多糖是（　�。�
A．乳糖B．蔗糖C．淀粉D．糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)圖回答問題：

（1）該圖中，B表示肽鍵，E表示羧基．
（2）該圖所示化合物的名稱是四肽；該化合物含有3個(gè)肽鍵．
（3）該化合物由4個(gè)氨基酸分子形成，這種反應(yīng)叫脫水縮合反應(yīng)．
（4）該圖中所示的氨基酸有3種，氨基酸種類的不同是由圖中D決定的（用圖中字母表示）．
（5）如果氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為180，則由上述幾種氨基酸合成的某八肽化合物（肽鏈）的相對分子質(zhì)量是1314．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

5．下列哪些項(xiàng)目是由人體內(nèi)環(huán)境成分明顯變化引起的病癥？（　�。�
A．浮腫B．手足抽搐C．貧血D．尿毒癥

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在氣候條件適宜的情況下，棄耕的農(nóng)田經(jīng)若干年后能演替成森林。在此過程中（ ）

A．演替過程屬于初生演替 B．群落的結(jié)構(gòu)逐漸復(fù)雜化

C．群落優(yōu)勢種無明顯變化 D．森林形成后苔蘚會(huì)消失

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列圖象為減數(shù)第二分裂中期的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為某農(nóng)科所培育高品質(zhì)小麥的過程，其中①③④⑤代表具體操作過程．

（1）具有①④⑤操作的育種方法是單倍體育種，依據(jù)的原理是染色體變異．
（2）具有①③操作的育種方法是雜交育種，依據(jù)的原理是基因重組．
（3）操作⑤常用的試劑是秋水仙素，依據(jù)的原理是染色體變異．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖所示是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）在植物細(xì)胞有絲分裂末期，將一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)子細(xì)胞的過程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是①高爾基體．
（2）在細(xì)胞分裂間期，被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是⑦中的c染色質(zhì)，細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由②線粒體供給．
（3）細(xì)胞的識(shí)別與⑥中的a糖蛋白有關(guān)．觀察活細(xì)胞中的②常用的染色劑是健那綠染液．
（4）用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)．請寫出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序（用“→”和序號(hào)表示先后順序））⑤→③→①→⑥．
（5）信使RNA在細(xì)胞核中合成后由核中進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中并與核糖體結(jié)合，通過的生物膜的層數(shù)是0層．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于雙鏈DNA分子的說法，正確的是（　�。�
A．每個(gè)脫氧核糖均連接著一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基
B．某個(gè)DNA中含有200個(gè)堿基對，則其蘊(yùn)含的遺傳信息種類最多有2100種
C．若一條鏈的A：T：G：C=1：2：3：4，則另一條鏈相應(yīng)堿基比為4：3：2：1
D．組成DNA與ATP的元素種類相同

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