【題目】某同學(xué)進(jìn)行“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”實驗時，將觀察到的某個細(xì)胞原生質(zhì)體體積大小變化情況繪制成如圖曲線（初始體積大小相對值記為1）。下列敘述正確的是

A. b-c段，由于失水過多，細(xì)胞可能已經(jīng)死亡

B. cd段，水分子的運動方向是從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

C. d-e段，細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度

D. 該植物細(xì)胞是具有液泡的活細(xì)胞，且e時液泡的顏色比a時淺

【答案】D

【解析】b～c段，由于失水，但cd段，細(xì)胞體積增加，說明細(xì)胞沒有死亡，A錯誤；

cd段，水分子可以從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，也可以從細(xì)胞內(nèi)進(jìn)入細(xì)胞外，B錯誤；de段，細(xì)胞的相對值大于細(xì)胞的初始大小，說明細(xì)胞吸水，外界溶液濃度低于細(xì)胞液濃度，C錯誤；e時細(xì)胞的相對值大于a時細(xì)胞的初始大小，說明細(xì)胞吸水，則液泡的顏色比a時淺，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物遺傳學(xué)概念的認(rèn)識，正確的是

A. 兔的長毛與短毛屬于同一性狀

B. F1顯現(xiàn)出來的性狀是顯性性狀

C. 同源染色體相同位置上的是等位基因

D. 形態(tài)大小不同的染色體不會發(fā)生聯(lián)會

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A. 需氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體

B. 核糖體是原核細(xì)胞內(nèi)唯一能合成ATP的細(xì)胞器

C. 高爾基體分揀蛋白質(zhì)分別送到細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外

D. 所有的細(xì)胞器都含有磷脂和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為高等綠色植物光合作用過程圖解，以下說法正確的是(　　)

A. A是光合色素，分布在葉綠體內(nèi)膜和類囊體薄膜上

B. E是ADP，在葉綠體類囊體薄膜上產(chǎn)生

C. G是三碳化合物，F(xiàn)是五碳化合物

D. 光合作用H和I過程均有酶的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體中酶的敘述，錯誤的是

A. 細(xì)胞產(chǎn)生的能在生物體外也能發(fā)揮催化作用

B. 溫度過高和偏低對酶活性影響的原理不同

C. 從胃蛋白酶的提取液中沉淀該酶可用鹽析的方法

D. 每一種酶都只能催化一種化學(xué)反應(yīng)，且反應(yīng)后酶失活

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與光合作用有關(guān)的化學(xué)物質(zhì)的敘述，正確的是

A. 葉綠素全部分布在類囊體薄膜上

B. 光合作用的酶只參與暗反應(yīng)過程的催化

C. 光反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣全部來自于水的光解

D. CO2中的碳的轉(zhuǎn)移途徑是CO2→C5→C3→（CH2O）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲為由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為人的成熟紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況，圖丙中A為質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的葡萄糖溶液，B為質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的蔗糖溶液，請據(jù)圖回答以下問題：

(1)圖丙中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的________。圖乙中細(xì)胞膜的基本支架是________。

(2)圖乙中，人的成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是______________________，葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要______________，如果將圖乙所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中，圖中____________(填“葡萄糖”“乳酸”或“葡萄糖和乳酸”)的跨膜運輸不會受到影響。

(3)如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，只如許水分子通過，則液面不再變化時，左側(cè)液面________(填“高于”“低于”或“等于”)右側(cè)液面。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】連續(xù)分裂的細(xì)胞，相鄰的兩個周期可表示為下圖，下列敘述正確的是

①b+c為一個細(xì)胞周期 ②c、d兩段都要消耗ATP

③b段的主要變化是DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

④d段主要完成遺傳物質(zhì)的平均分配

⑤若該細(xì)胞為植物細(xì)胞，則在b段末期高爾基體活動增強(qiáng)

A. ①②④ B. ②③⑤ C. ②④⑤ D. ①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)某二倍體哺乳動物的細(xì)胞分裂信息。請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖1中A1B1段形成的原因是:__________________。

（2）圖3所示分裂過程位于圖1的哪一時段?

（3）雄性激素能促進(jìn)圖2—圖4中的哪一個細(xì)胞的形成?________；圖4細(xì)胞的子細(xì)胞名稱為_________；圖2—圖4中的哪個細(xì)胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合？___________。

（4）圖2細(xì)胞中有___________對同源染色體，該細(xì)胞正在進(jìn)行___________分裂。

（5）若圖1縱坐標(biāo)代表的是細(xì)胞周期中細(xì)胞核的DNA分子數(shù)，則圖2—圖4中的哪個細(xì)胞位于圖1中B1C1段？___________。

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