【題目】認知功能障礙是糖尿病的并發(fā)癥之一,嚴重危害人體健康并影響人們的生活質量。
(1)健康人體的血糖濃度上升既可直接作用于胰島,也可使下丘腦的葡萄糖感受器產生興奮,從而促使______細胞分泌胰島素增多,促進組織細胞加速______、利用和儲存葡萄糖,從而使血糖水平降低。因此,血糖濃度的調節(jié)是______系統(tǒng)共同作用的結果。胰島素分泌不足或靶細胞對胰島素敏感性降低會導致糖尿病。
(2)據(jù)研究,高糖引起的海馬區(qū)神經(jīng)元凋亡是糖尿病患者神經(jīng)系統(tǒng)受損的重要原因。科研人員欲探索紅景天苷聯(lián)合胰島素對高糖培養(yǎng)海馬神經(jīng)元凋亡的影響,為糖尿病認知功能障礙的發(fā)病機制和早期防治提供科學依據(jù)。實驗選擇新生大鼠的海馬神經(jīng)元進行體外培養(yǎng),取含有等量細胞的細胞懸液1mL加入細胞培養(yǎng)板中,定期更換培養(yǎng)基。實驗結果如表。
組別 | 海馬神經(jīng)元凋亡率(%) | |
1 | 正常對照組 | 12.17 |
2 | 高糖組 | 20.64 |
3 | 胰島素組 | 10.42 |
4 | 紅景天苷組 | 13.08 |
5 | 紅景天苷聯(lián)合胰島素組 | 7.42 |
①表中各組培養(yǎng)基中需要添加葡萄糖創(chuàng)造高糖環(huán)境的有______(填序號)
②進行細胞計數(shù)時,每組需在顯微鏡下選取10個視野,至少計數(shù)500個細胞,且實驗重復3次,這樣操作的目的是______。
③根據(jù)實驗結果可得出的結論是______。
【答案】胰島B 攝取 神經(jīng)和內分泌 2、3、4、5 避免偶然因素導致的誤差,保證實驗數(shù)據(jù)的可靠 紅景天苷聯(lián)合胰島素能夠抑制高糖培養(yǎng)海馬神經(jīng)元凋亡,效果優(yōu)于單獨使用胰島素及紅景天苷
【解析】
當血糖濃度上升時,葡萄糖感受器接受刺激產生興奮,最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質,與胰島B細胞膜上相應的受體結合,引起胰島素分泌增多;此外胰島B細胞分泌胰島素還受到血糖濃度、胰高血糖素含量的影響。胰島素與組織細胞膜上的受體結合后,一方面增加細胞內葡萄糖轉運蛋白的合成,促進葡萄糖進入細胞;另一方面促進細胞內蛋白質、脂肪、糖原的合成,從而降低血糖濃度。
(1)健康人體的血糖濃度上升既可直接作用于胰島B細胞,也可通過葡萄糖感受器產生興奮并將興奮傳至下丘腦的血糖調節(jié)中樞,下丘腦通過傳出神經(jīng)作用于胰島B細胞使其分泌胰島素增多,促進細胞對葡萄糖的攝取、利用、轉化和儲存,從而使血糖水平降低。因此,血糖濃度的調節(jié)是神經(jīng)和內分泌系統(tǒng)共同作用的結果。
(2)①由題意可知,高糖引起的海馬區(qū)神經(jīng)元凋亡是糖尿病患者神經(jīng)系統(tǒng)受損的重要原因,為了探究紅景天苷聯(lián)合胰島素對高糖培養(yǎng)海馬神經(jīng)元凋亡的影響,1號是正常對照組即非高糖環(huán)境,所以2、3、4、5組均需要添加葡萄糖創(chuàng)造高糖環(huán)境。
②進行細胞計數(shù)時,每組需在顯微鏡下選取10個視野,至少計數(shù)500個細胞,且實驗重復3次,這樣操作的目的是避免偶然因素導致的實驗誤差,保證實驗數(shù)據(jù)的可靠性。
③據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,單獨使用胰島素組和單獨使用紅景天苷組海馬神經(jīng)元細胞凋亡率均比高糖組降低,并與正常對照組接近,而紅景天苷聯(lián)合胰島素組海馬神經(jīng)元細胞凋亡率最低,所以可得出的結論是紅景天苷聯(lián)合胰島素能夠抑制高糖培養(yǎng)海馬神經(jīng)元凋亡,且效果優(yōu)于單獨使用胰島素及紅景天苷。
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【題目】下列關于人體內環(huán)境的描述中,錯誤的是( )
A. 心肌細胞內的O2濃度低于其生活的環(huán)境
B. 血漿中的藥物需經(jīng)組織液進入細胞
C. 血漿蛋白進入組織液會引起組織腫脹
D. 血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血漿蛋白和呼吸酶等
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【題目】運用生態(tài)學原理可以解決實際生產中的問題,下列說法正確的是
A. 利用性引誘劑誘捕某害蟲的雄性個體,主要是通過提高害蟲的死亡率來降低該害蟲的種群密度
B. 海洋捕撈時在魚群數(shù)量為環(huán)境容納量的一半時捕撈能夠保持魚群數(shù)量在短時間內迅速恢復
C. 將農作物秸稈漚肥施給農作物,實現(xiàn)了物質和能量的循環(huán)利用
D. 合理開發(fā)和利用野生資源可以起到保護生物多樣性的作用
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【題目】非洲豬瘟是由非洲豬瘟病毒(ASFV)感染引起的一種急性、熱性、高度接觸性傳染病。該病不是人畜共患病,但豬感染后,發(fā)病率和死亡率可高達100%。下列關于非洲豬瘟病毒的敘述正確的是
A. ASFV屬于生物,可以同時感染動物細胞和植物細胞
B. 在人工配制的培養(yǎng)基上能培養(yǎng)非洲豬瘟病毒,滅活后可制備疫苗
C. 非洲豬瘟病毒寄生宿主的活細胞中導致細胞凋亡
D. 健康豬可通過接觸或采食被病毒污染的物品、飼料、飲水感染
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【題目】果蠅的正常剛毛和粗短剛毛受一對等基因(M/m)控制。在一個較大且隨機交配的果蠅種群中,任選果蠅多對進行雜交實驗,均得到如下實驗結果:
實驗1:正常剛毛♀×正常剛毛♂→F1雌、雄果蠅全為正常剛毛
實驗2:正常剛毛♀×粗短剛毛♂→F1雌、雄果蠅均表現(xiàn)為正常剛毛:粗短剛毛=1:1
實驗3:正常剛毛♂×粗短剛毛♀→F1雌、雄果蠅均表現(xiàn)為正常剛毛:粗短剛毛=1:1
(1)通過上述實驗結果,可以初步判斷控制正常剛毛的是_________(填“顯”或“隱”)性基因,且位于______(填“!被颉癤”)染色體上。
(2)為合理地解釋上述實驗現(xiàn)象,有人認為控制正常剛毛和粗短剛毛的基因存在顯性純合致死現(xiàn)象。若要支持這一觀點,還要進一步獲得相應實驗證據(jù)來支撐。請寫出進一步進行的實驗方案(要求只做一次雜交實驗),并預期實驗結果。____________________________
(3)若上述解釋正確,要了解該種群中M基因的基因頻率,隨機抽取部分個體,需調查統(tǒng)計______________________,獲得相應數(shù)據(jù)后再進行計算。
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【題目】下列有關遺傳和變異敘述,正確的是:
A. 基因突變是變異的根本來源,是生物進化的原始材料
B. 果蠅體內突變的基因都能通過有性生殖遺傳給子代
C. 大腸桿菌產生可遺傳變異的來源有基因突變和染色體變異
D. 若要研究水稻(2n=24)的基因組,則應該研究13條染色體
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【題目】某植物為雌雄異株,性別決定方式為XY型,植物的葉鞘被毛與無毛是一對相對性狀(由基因A、a控制,被毛為顯性性狀),F(xiàn)有純合雄性被毛植株與純合雌性無毛植株雜交,F(xiàn)1中雄性全為無毛植株、雌性全為被毛植株。研究小組擬通過假說演繹法探究相關基因的位置。請完善并分析回答下列問題:
(1)根據(jù)雜交實驗結果提出以下兩種假說:
假說一:控制葉鞘被毛與否的基因位于X染色體上,Y染色體上沒有等位基因。
假說二:控制葉鞘被毛與否的基因位于常染色體上,但性狀與性別相關聯(lián)。Aa表現(xiàn)型為_________,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的根本原因是_____________________________________,它說明了____________________________________________________________________。
(2)請幫助他們從現(xiàn)有材料中選擇合適的親本設計一次雜交實驗,探究上述假說是否成立。(要求寫出實驗思路并分析實驗結果)______________________________________________。
(3)某植物莖有紫色和綠色兩種,由等位基因N-n控制。某科學家用X射線照射純合紫莖植株Ⅰ后,再與綠莖植株雜交,發(fā)現(xiàn)子代有紫莖732株、綠莖1株(綠莖植株Ⅱ),綠莖植株Ⅱ與正常純合的紫莖植株Ⅲ雜交得到F1,F(xiàn)1再嚴格自交的F2。(若一條染色體片段缺失不影響個體生存,兩條染色體缺失相同的片段個體死亡。)
①若F2中綠莖植株占比例為1/4,則綠莖植株Ⅱ的出現(xiàn)的原因是__________。
②綠莖植株Ⅱ的出現(xiàn)的另一個原因可能是______,則F2中綠莖植株所占比例為_______。
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【題目】纖維素是地球上含量豐富的多糖類物質,下列是有關分離土壤中能分解纖維素的微生物的相關問題,請回答:
(1)某些微生物能分解纖維素,因為他們能產生纖維素酶。纖維素酶是一種復合酶,一般認為它至少包括三種組分,即C1酶、Cx酶和___________,前兩種酶使纖維素分解成___________。
(2)實驗室中篩選微生物的原理是_________________________________。篩選纖維素分解菌應先將從土壤中獲得的微生物在以___________為唯一碳源的液體培養(yǎng)基中進行選擇培養(yǎng),選擇培養(yǎng)的目的是_________________________________。
(3)用剛果紅染色法對分離出的微生物進行篩選,剛果紅可以與纖維素形成___________,當纖維素被纖維素酶分解后,培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的___________。從培養(yǎng)基的用途上分類,剛果紅培養(yǎng)基屬于___________培養(yǎng)基。
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