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下列能說明某細胞已經發(fā)生分化的是（　�。�
A、進行ATP的合成
B、進行胰島素的合成
C、存在血紅蛋白
D、存在纖維蛋白原基因
考點：細胞的分化
專題：
分析：1、細胞分化指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態(tài)，結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．
2、原因：基因選擇性表達的結果．
3、同一生物體內不同部位的細胞DNA、基因、轉運RNA相同，但RNA和蛋白質不完全相同；呼吸酶基因和ATP合成酶具有在所有細胞中都表達，與細胞分化無關．
解答： 解：A、ATP是直接能源物質，所有細胞都進行ATP的合成，與細胞分化無關，A錯誤；
B、所有細胞都含有胰島素基因，但只有在胰島B細胞中表達，B正確；
C、所有細胞都含有血紅蛋白基因，但只有在紅細胞中表達，C正確；
D、由于個體發(fā)育的起點是受精卵，每個體細胞中都存在纖維蛋白原基因，與細胞分化無關，D錯誤．
故選：BC．
點評：本題考查細胞分化的相關知識，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

一對表現型正常的夫婦，生了一個既患白化�。╝）又患色盲（b）的男孩．此男孩外祖父和外祖母的基因型不可能是（　�。�
A、AaXBY、AaXBXb
B、AaXBY、aaXbXb
C、AAXbY、AAXBXb
D、AaXBY、aaXBXb

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關于實驗的描述，正確的是（　�。�
A、觀察DNA和RNA的分布時在低倍鏡下選擇顏色比較深的區(qū)域觀察
B、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料
C、脂肪的鑒定發(fā)現滿視野都呈現橙黃色，于是滴1-2滴50%鹽酸洗去多余的染料
D、用斐林試劑甲、乙液和蒸餾水，可以鑒定還原糖和蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關內容的敘述中，體現利用DNA分子雜交原理的是（　　）
①觀察DNA在細胞中的分布          ②檢測目的基因是否導入到受體細胞  
③研究與分泌蛋白有關的細胞結構     ④檢測目的基因是否完全進行轉錄和翻譯  
⑤檢測目的基因能否進行轉錄        ⑥檢測個體是否具有某種特性．
A、①③B、②④C、②⑤D、⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關果酒制作的說法不正確的是（　�。�
A、隨著酒精度數的提高，紅葡萄皮的色素進入發(fā)酵液，使葡萄酒呈現深紅色
B、用帶蓋的瓶子制葡萄酒時，一段時間后擰松瓶蓋一次，目的是放出CO2
C、將葡萄汁裝滿發(fā)酵瓶接種酵母菌，先通氣一段時間，再隔絕空氣，能產生更多的葡萄酒
D、在常溫下，飽和的重鉻酸鉀與酒精反應呈現灰綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是甲、乙細胞間信息交流的模型，a表示信息分子，下列與之相符的敘述是（　�。�
A、若甲是T淋巴細胞，乙是B淋巴細胞，則a是淋巴因子
B、若甲、乙都是神經元，則a是神經遞質
C、若甲是胰島B細胞，乙是肝臟細胞，則a是胰高血糖素
D、若甲是精子，乙是卵細胞，則a是雄性激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

夏季，人在高溫作業(yè)或劇烈活動后，要喝淡鹽水；在患急性腸胃炎時，要及時注射生理鹽水；不慎受外傷后，用0.9%的鹽水清洗傷口．這樣做的主要目的依為（　�。�
①降溫  ②維持水代謝的平衡  ③維持無機鹽代謝的平衡  ④消毒  ⑤是細胞的等滲溶液并有清潔作用．
A、①②④B、③②⑤
C、②③⑤D、②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于一對相對性狀的豌豆雜交實驗的敘述中，正確的是（　�。�
A、F1的性狀表現與親本的正交和反交無關
B、親本的雜交與F1的自交均是在自然狀態(tài)下實現的
C、F1仍是純種
D、F2中出現3：1的性狀分離比是偶然的

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科目：高中生物 來源： 題型：

將兩種海綿動物的細胞分散成單個的細胞，再進行混合培養(yǎng)，發(fā)現只有同種的細胞才能結合，其原因是（　　）
A、兩種海綿細胞表面糖蛋白的成分不同
B、兩種海綿細胞的脂質成分不同
C、兩種海綿細胞的細胞膜上的蛋白質種類不同
D、兩種海綿細胞的細胞膜上的蛋白質空間結構不同

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