A. | 達爾文父子實驗得出的結(jié)論是苗的尖端產(chǎn)生某種化學物質(zhì)傳到尖端下部 | |
B. | 波森詹森實驗發(fā)現(xiàn)植物向光彎曲是因為背光一側(cè)細胞長,向光一側(cè)細胞短 | |
C. | 溫特實驗分離出了這種化學物質(zhì),并取名叫生長素 | |
D. | 天然的植物激素和人工合成的植物激素類似物合稱為植物生長調(diào)節(jié)劑 |
分析 生長素的發(fā)現(xiàn)過程:
發(fā)現(xiàn)者 | 試驗方法 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
1880年達爾文(英國) | 但測光照射金絲雀虉草胚芽鞘 | 略 | 單側(cè)光照射使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種刺激,當這種刺激傳遞到下部的伸長區(qū)時,會造成背光面比向光面生長快,因而出現(xiàn)向光性彎曲 |
切取胚芽鞘的尖端 | 略 | ||
胚芽鞘尖端用一個錫箔小帽罩起來,但測光照射 | 略 | ||
用錫箔遮住胚芽鞘尖端下段,給予單測光照射 | 略 | ||
1910年詹森(丹麥) | 在胚芽鞘的切面上放一個瓊脂片,再將切下的尖端放上,并給予單側(cè)光照射 | 略 | 胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片傳遞給下部 |
1914年拜爾(匈牙利) | 切去胚芽鞘尖端并將尖端放回切面的一側(cè),在黑暗中生長一段時間,發(fā)現(xiàn)胚芽鞘彎向放尖端的對側(cè)生長 | 略 | 胚芽鞘的彎曲生長,是因為尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均造成的 |
1928年溫特(荷蘭) | 將與胚芽鞘尖端接觸過的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘切面的一側(cè) | 略 | 造成胚芽鞘彎曲的刺激確實是一種化學物質(zhì).溫特認為這可能是一種和動物激素類似的物質(zhì),溫特將其命名為生長素 |
把沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘切面的一側(cè) | 略 | ||
1931奶奶郭葛(荷蘭) | 郭葛等人首先從人尿液中分離出具有生長素效應(yīng)的化學物質(zhì)--吲哚乙酸(IAA) |
解答 解:A、達爾文父子實驗得出的結(jié)論是單側(cè)光照射使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種刺激,當這種刺激傳遞到下部的伸長區(qū)時,會造成背光面比向光面生長快,因而出現(xiàn)向光性彎曲,A錯誤;
B、波森詹森實驗發(fā)現(xiàn)胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片傳遞給下部,B錯誤;
C、溫特實驗分離出了這種化學物質(zhì),并取名叫生長素,C正確;
D、植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的對植物生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學物質(zhì),D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查生長素發(fā)現(xiàn)實驗的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省高三上二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞質(zhì)基質(zhì)是細胞代謝的重要場所.下列有關(guān)細胞質(zhì)基質(zhì)的敘述不正確的是
A.綠色植物葉肉細胞細胞質(zhì)基質(zhì)的成分中不含有胡蘿卜素
B.細胞質(zhì)基質(zhì)能為細胞核提供ATP、酶、DNA等
C.同一個體不同細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)的成分有區(qū)別
D.哺乳動物受精卵的細胞質(zhì)基質(zhì)主要來自于卵細胞
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 巨噬細胞吞噬、清除衰老的紅細胞說明有特異的識別能力 | |
B. | 吞噬形成的吞噬泡被溶酶體釋放的水解酶降解 | |
C. | 巨噬細胞吞噬、清除衰老的紅細胞過程與膜的功能特點無關(guān)而與結(jié)構(gòu)特點有關(guān) | |
D. | 降解衰老紅細胞發(fā)揮作用的酶包括水解蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、DNA、RNA的水解酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | .如圖甲所示,假設(shè)B點與C點時的溫度相同,B時刻的光照強度大于C | |
B. | .假設(shè)該葉肉細胞光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,圖乙中c對應(yīng)的柱狀體的高度將升高 | |
C. | .圖乙光照強度為b時,該葉肉細胞光合作用速率大于細胞呼吸速率 | |
D. | .假設(shè)圖丙中a=b,此狀態(tài)相當于圖乙中光照強度為C時的生理狀態(tài),在圖甲中處于B點之前,C點之后(包括B、C) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因自由組合定律的實質(zhì)表現(xiàn)在圖中的④⑤⑥ | |
B. | ③⑥過程表示減數(shù)分裂過程 | |
C. | 圖1中基因型為Aa的子代占所有子代的$\frac{1}{2}$ | |
D. | 圖2子代中aaBB的個體在aaB_中占$\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分化過程遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 | B. | 細胞衰老和個體衰老是同步的 | ||
C. | 凋亡過程是受基因控制的 | D. | 癌變細胞膜表面粘連蛋白增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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