9.如圖所示動物細胞培養(yǎng)過程中,動物細胞增殖情況的變化曲線(圖中B、D兩點表示經(jīng)篩選后繼續(xù)培養(yǎng)),請據(jù)圖回答:
(1)動物細胞培養(yǎng)技術(shù)的原理是細胞增殖.AB段可能發(fā)生了接觸抑制現(xiàn)象.
(2)運用細胞培養(yǎng)技術(shù)可以從哺乳動物的早期胚胎中獲得胚胎干細胞.進行細胞培養(yǎng)時,必須首先用胰蛋白處理內(nèi)細胞團,使之分散成單個細胞.
(3)為制備單克隆抗體,需將特定抗原注射到小鼠體內(nèi),以此獲取B淋巴細胞細胞,同時可選取圖中D點的細胞與該細胞融合形成雜交細胞.為篩選能夠產(chǎn)生單克隆抗體的雜交細胞,至少需要經(jīng)過2次篩選才能達到目的.

分析 本題考查動物細胞培養(yǎng)的相關(guān)知識.
1、動物細胞培養(yǎng)的流程:取動物組織塊(動物胚胎或幼齡動物的器官或組織)→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)瓶中進行原代培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞繼續(xù)傳代培養(yǎng).
2、細胞貼壁和接觸抑制:懸液中分散的細胞很快就貼附在瓶壁上,稱為細胞貼壁.細胞數(shù)目不斷增多,當(dāng)貼壁細胞分裂生長到表面相互抑制時,細胞就會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細胞的接觸抑制.

解答 解:(1)動物細胞培養(yǎng)的目的為了獲得細胞和細胞產(chǎn)物,則原理是細胞增殖.當(dāng)貼壁細胞分裂生長到表面相互接觸時,細胞就會停止分裂增殖,即會發(fā)生接觸抑制現(xiàn)象,圖中AB段停止增殖,可能發(fā)生了接觸抑制現(xiàn)象.
(2)進行動物細胞培養(yǎng)時,必須首先用胰蛋白處理內(nèi)細胞團,使之分散成單個細胞.
(3)為制備單克隆抗體,需將特定抗原注射到小鼠體內(nèi),以此獲取B淋巴細胞,同時可選取圖中D點的細胞與該細胞融合形成雜交細胞,因該點細胞已癌變.為篩選能夠產(chǎn)生單克隆抗體的雜交細胞,至少需要2次篩選才能達到目的,第一次篩選獲得雜交瘤細胞,第二次篩選獲得能產(chǎn)生抗體的雜交瘤細胞.
故答案為:
(1)細胞增殖            接觸抑制             
(2)胰蛋白       
(3)B淋巴細胞   D      2

點評 本題考查動物細胞的培養(yǎng)與單克隆抗體的制備,意在考察考生對生物學(xué)知識的理解能力和綜合分析能力,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•成都校級期末)下列關(guān)于高倍顯微鏡的使用中,正確的( )

A.因為蘚類的葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以使用高倍物鏡

B.在低倍鏡下找到葉片細胞,即可換高倍物鏡

C.換高倍物鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細準(zhǔn)焦螺旋調(diào)到物像清晰

D.為了使高倍物鏡下的視野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光鏡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于人體內(nèi)等位基因的說法中,正確的是( 。
A.精原細胞在通過減數(shù)分裂形成精子的過程中存在著等位基因的分離現(xiàn)象
B.有絲分裂過程中因為無同源染色體所以沒有等位基因
C.性染色體上不可能存在等位基因
D.位于同源染色體上決定生物同種性狀的同一表現(xiàn)型

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖為美國科學(xué)家斯圖爾德1958年將蘿卜韌皮部的一些細胞培養(yǎng)成新植株的過程示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)科學(xué)家獲得試管植物,所運用的生物技術(shù)是組織培養(yǎng),[4]是由[3]中單個細胞經(jīng)過有絲分裂形成的細胞團,再進一步發(fā)育成根、莖等,進而發(fā)育成完整的植物體.
(2)若把一個蟾蜍蝌蚪的腸細胞核取出,移到?jīng)]有受精但事先已去掉細胞核的成熟蟾蜍卵細胞中.結(jié)果發(fā)現(xiàn)經(jīng)過移植的卵細胞可以分裂、發(fā)育,有少數(shù)還可以發(fā)育成正常的蝌蚪.這說明:蝌蚪的腸細胞核具有全能性,是因為細胞核內(nèi)含有遺傳所需的全套遺傳物質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.生物工程技術(shù)為人們獲得需要的生物新品種或新產(chǎn)品提供了便利.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛的過程中,①過程需要的工具酶是限制酶、DNA連接酶,②過程為基因工程中的第三步,即將目的基因?qū)胧荏w細胞.基因工程的核心步驟是基因表達載體的構(gòu)建,可通過PCR技術(shù)擴增目的基因.
(2)prG能激發(fā)細胞不斷分裂,通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體,Ⅰ最可能是漿細胞,Ⅱ代表的細胞具有既能無限增殖又能產(chǎn)生特定抗體的特點.
(3)從免疫的小鼠脾臟細胞中獲取B淋巴細胞,在誘導(dǎo)劑的作用下與骨髓瘤細胞融合,形成雜交瘤細胞,然后通過體內(nèi)培養(yǎng)或體外培養(yǎng)都可以生產(chǎn)單克隆抗體.單克隆抗體與普通血清抗體相比較,具有特異性強、靈敏度高的特點.
(4)在抗蟲棉培育過程中,④過程中的受體細胞采用愈傷組織細胞與采用葉肉細胞相比較,其優(yōu)點是全能性高,⑤過程采用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.DMS(二甲基硫醚)是一種對氣候有明顯影響的氣體.如圖是DMS在海洋中生成的主要過程,分析回答:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看,圓石藻屬于生產(chǎn)者.圓石藻、浮游動物、海洋細菌等生物共同構(gòu)成生物群落.科學(xué)家正通過研究圓石藻殘骸在海底沉積物中的分布特征探索海洋氣候變化的線索,這體現(xiàn)了生物多樣性的價值.
(2)圖中浮游動物所同化的能量除經(jīng)自身呼吸作用以熱能形式散失外,還將流向下一個營養(yǎng)級和分解者.中間產(chǎn)物X濃度上升到一定程度時,它能作為一種化學(xué)信息使浮游動物對圓石藻的捕食明顯減少.這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(3)當(dāng)圓石藻大量繁殖會誘發(fā)病毒侵染其細胞,從而使其數(shù)量下降,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)可通過調(diào)節(jié)機制維持自身的相對穩(wěn)定.研究發(fā)現(xiàn),海洋中許多生物能促進DMS氧化分解,最終產(chǎn)生SO${\;}_{4}^{2-}$,從而加快了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖甲表示人類鐮刀型細胞貧血癥的病因,圖乙是一個家族中該病的遺傳系譜圖(控制基因為B與b),(已知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG)請據(jù)圖回答:

(1)圖中①表示的遺傳信息流動過程是DNA復(fù)制.
(2)β鏈堿基組成為GUA.
(3)鐮刀型細胞貧血癥的致病基因位于常染色體上,屬于隱性遺傳。
(4)Ⅱ6基因型是Bb,Ⅱ6和Ⅱ7婚配后生一患病男孩的概率是$\frac{1}{8}$,要保證Ⅱ9婚配后子代不患此病,從理論上說其配偶的基因型必須為BB.
(5)由圖甲可以看出產(chǎn)生鐮刀型細胞貧血癥的直接原因是蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的改變,從變異的種類來看,這種變異屬于基因突變.該病十分少見,嚴(yán)重缺氧時會導(dǎo)致個體死亡,這表明基因突變的特點是低頻性和多害少利性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.生物多樣性的根本原因是( 。
A.基因多樣性B.蛋白質(zhì)多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.物種多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下面是生長素發(fā)現(xiàn)過程中的部分實驗示意圖,根據(jù)圖中信息判斷,下列說法錯誤的是( 。
A.
證明感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端
B.
證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以通過瓊脂片傳遞給下部
C.
證明胚芽鞘的彎曲生長,是尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的
D.
證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種化學(xué)物質(zhì)

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