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有關如圖的說法中不正確的是（　　）
A、a→b表示間期DNA復制
B、c→d可表示著絲點一分為二，姐妹染色單體分離
C、如表示有絲分裂全過程，則b→c表示前、中、后期
D、若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在b→c段某一時期
考點：有絲分裂過程及其變化規(guī)律,細胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：據(jù)圖分析，縱坐標為每條染色體的DNA含量，a→b的變化原因都是DNA分子復制，c→d變化的原因都是著絲點分裂，姐妹染色單體分開，形成子染色體．
解答： 解：A、a→b表示有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期，完成DNA的復制，每條染色體有2個DNA，A正確；
B、c→d可表示有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期，著絲點一分為二，姐妹染色單體分，B正確；
C、如表示有絲分裂全過程，則b→c表示前和中期，每條染色體上2個DNA，后期和末期每條染色體上1個DNA，C錯誤；
D、若為減數(shù)分裂，b→c段表示減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的前期和中期，而基因的分離和自由組合都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期，D正確．
故選：C．
點評：本題以曲線圖為載體，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程，屬于高考的熱點題型，提升獲取圖示信息、審題、分析能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

康乃馨葉片呈綠色，花呈粉紅色的色素分別分布在（　　）
A、細胞核和溶酶體
B、葉綠體和細胞質基質
C、葉綠體和液泡
D、葉綠體和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

請根據(jù)調查某雙子葉草本植物種群密度的過程，回答下列問題：
（1）樣方法調查時，取樣的關鍵是要做到隨機取樣，不能摻入主觀因素．常用的取樣方法有
 
和
 
，其中前一種方法適用于調查地塊的長與寬相差不大的地塊．
（2）調查不同的植物類型時樣方面積應該不同，如調查喬木種群密度時樣方面積要比調查草本植物種群密度時的樣方面積
 
．
（3）在樣方中統(tǒng)計植物數(shù)目時，若有正好長在邊界線上的，只計算
 
個體．
（4）若某長條形地塊長、寬為100m×50m，如果要等距抽取10個樣方，則抽樣時相鄰樣方的中心距離為
 
．若調查中小樣方為1m×1m，對某種植物種群調查的結果為：12、18、16、16、15、13、15、11、13、13，則所調查種群的密度約為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在神經系統(tǒng)影響下，機體內相應激素的合成和分泌也會有所變化，下列敘述不正確的是（　　）
A、當血液中甲狀腺激素含量降低時，對下丘腦和垂體的抑制作用減弱
B、寒冷時，可促進下丘腦合成和分泌促甲狀腺激素
C、下丘腦分泌的激素增加時，該激素刺激垂體分泌某種激素也會增加
D、甲狀腺活動的調節(jié)過程屬于反饋調節(jié)，這種調節(jié)可使血液中的激素維持相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示某生物膜結構，圖中A、B、C表示某些物質，a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式．圖乙和圖丙表示物質運輸曲線，請據(jù)圖回答：

（1）細胞膜的結構與功能是相應適應的，從功能上來說，細胞膜是一層
 
膜，而A與該功能有密切關系，則A是
 
；B代表細胞膜的基本支架，則B是
 
；C與細胞信息交流有關，則C是
 
．
（2）可能代表氧氣進入細胞的過程是圖中編號
 
；葡萄糖進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號
 
．
（3）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有
 
．
（4）若圖甲是線粒體膜，b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是
 
，b、c運輸方式符合圖
 
所表示的物質運輸曲線．可用圖丙表示的為a?d中的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面各組分別表示鑒定材料、所用試劑和產生的反應現(xiàn)象，其中錯誤的是（　�。�
A、蘋果果肉、斐林試劑、磚紅色
B、花生種子切片、蘇丹Ⅲ染液、橘黃色
C、黃豆豆?jié){、雙縮脲試劑、紫色
D、卵清蛋白、蘇丹Ⅳ染液、紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

諾貝爾生理學獎授予利用“質譜分析法”和“核磁共振技術”對生物大分子進行研究并作出重大貢獻的科學家．下列物質中屬于生物大分子的是（　�。�
A、核苷酸B、葡萄糖
C、氨基酸D、蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有高桿抗�。―DTT）和矮桿不抗病（ddtt）的兩個小麥品種，這兩對性狀是完全顯性．
（1）現(xiàn)要用最短的時間培育出矮桿抗病植株純合體，最好采用
 
方法，
（2）育種過程首先將高桿抗病純合體與矮桿不抗病純合體雜交得F1其基因是
 
．
（3）將F1種下去，取F1的花粉進行離體培養(yǎng)，為了提高花粉誘導成功率，選擇
 
花藥做試驗材料．對所選擇的花藥一般要通過進一步鏡檢來確定其中的花藥是否處于適宜的發(fā)育期．確定花藥發(fā)育期最常用的方法有
 
．對不易著色的花粉細胞核需要用
 
法．
（4）F1花粉基因型理論上有4種，若這些花粉都有可能長成植物體，這些植物體的基因型是
 
．這些植物體稱
 
．在花藥發(fā)育成植物體過程中細胞分裂方式是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

蟲媒花與傳粉昆蟲的相互適應性是下列哪種方式進化的結果？（　�。�
A、趨同進化B、平行進化
C、協(xié)同進化D、重復進化

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