A. | B. | C. | D. |
分析 染色體組成是44+XXY的個體(克氏綜合征患者)形成的原因有兩個,即XX+Y或XY+X,前者是由于母親在減一后期同源染色體未分離導致的或母親在減數(shù)第二次分裂后期,姐妹染色單體分開后未移向兩極所致;后者是由于父親在減數(shù)第一次分裂后期,X和Y未分離所致.據(jù)此答題.
解答 解:A、該圖中初級精母細胞的XY兩條性染色體沒有正常分離,導致產(chǎn)生XY的異常精子,與正常卵細胞X結(jié)合會產(chǎn)生性染色體組成為XBX-Y的孩子,并且該小孩不患色盲,A正確;
B、與A圖相比,該圖表示次級精母細胞中兩條Y染色體未分離,導致產(chǎn)生沒有Y染色體和兩條Y染色體的異常精子,這和XXY的孩子的形成無關(guān),B錯誤;
C、該圖表示初級卵母細胞中的兩條X未分離,導致產(chǎn)生染色體組成為XBXb的卵細胞,與正常的精子Y結(jié)合,會產(chǎn)生不患色盲但性染色體組成為XXY的孩子,C正確;
D、該圖表示次級卵母細胞中兩條X子染色體移向細胞的同一極,可能導致產(chǎn)生XBXB的卵細胞,與正常的精子Y結(jié)合,會產(chǎn)生不患色盲但性染色體組成為XXY的孩子,D正確.
故選:B.
點評 本題以克氏綜合征為素材,考查細胞的減數(shù)分裂、伴性遺傳,首先要求考生明確色盲是伴X染色體隱性遺傳病,能根據(jù)推斷出相應個體的基因型;其次要求考生識記減數(shù)分裂不同時期的特點,能用所學的知識解釋患克氏綜合征男孩形成的原因.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | W 區(qū) | B. | V 區(qū) | C. | S 區(qū) | D. | H 區(qū) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗 | 觀察對象或?qū)嶒災康?/TD> | 處理試劑或過程 | 實驗結(jié)果 |
① | 花生子葉切片中的脂肪顆粒 | 蘇丹Ⅲ | 脂肪顆粒被染成橘黃色 |
② | 人口腔上皮細胞中的DNA和RNA分布 | 吡羅紅 甲基綠 | 細胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積 |
③ | 人口腔上皮細胞中的線粒體 | 健那綠 | 線粒體呈現(xiàn)藍綠色 |
④ | 驗證酶的催化作用具有專一性 | 實驗組:2mL 3%的淀粉溶液+1mL新鮮唾液,37℃保溫5min碘液檢驗 對照組:2mL 3%的蔗糖溶液+1mL 新鮮唾液,37℃保溫 5min 碘液檢驗 | 實驗組淀粉變藍 對照組不變色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②全為白色 | B. | ③黑色:白色=3:1 | ||
C. | ④aa,⑤全為白色 | D. | ④aa,⑥黑色:白色=1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含有少量的DNA | |
B. | 含多種酶 | |
C. | 能進行多種化學反應 | |
D. | 由水、無機鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸和核苷酸等組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 做葉綠體色素提取和分離實驗時,用二氧化硅有助于研磨充分 | |
B. | 用玻璃紙做成的透析袋裝入高濃度的蔗糖溶液,放入清水中模擬生物膜的通透性 | |
C. | 不能用煮過的豆?jié){做蛋白質(zhì)鑒定的材料,因為蛋白質(zhì)已經(jīng)變性 | |
D. | 甘蔗雖然含有較多的糖,但不適合做還原糖的鑒定 |
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