科目:高中生物 來源: 題型:
A、人類大腦皮層的S區(qū)受損時,傷者將不能說話 |
B、反射弧中聯(lián)系傳入、傳出神經(jīng)的中間環(huán)節(jié)叫神經(jīng)中樞 |
C、興奮在是神經(jīng)元之間傳遞時,從電信號轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號 |
D、突觸后膜上的受體可將神經(jīng)遞質(zhì)運至突觸后膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | A | B | C |
2,4-D濃度/(mol?L-1) | 10-14 | 10-12 | 10-10 |
A、圖示2,4-D促進扦插枝條生根的實驗表明其生理作用具有雙重性 |
B、該研究性學(xué)習小組根據(jù)其實驗結(jié)果能夠確定2,4-D促進扦插枝條生根的最適濃度 |
C、該實驗中用2,4-D溶液對插條處理的方法有浸泡法或沾蘸法 |
D、用2,4-D處理扦插枝條時,應(yīng)該處理扦插枝條的上端 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖甲表示基因工程的操作流程圖,則C可表示重組質(zhì)粒,D是受體細胞 |
B、若圖甲表示生物進化圖,則A和B分別代表原材料和自然選擇 |
C、若圖乙中B為下丘腦,C是垂體.切斷BC間聯(lián)系,對甲狀腺的影響比對胰島的影響更大 |
D、若圖乙表示一條食物鏈,則B可以是一只兔子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、機體一旦接觸過敏原就會立即發(fā)生過敏反應(yīng) |
B、機體自身的組織和細胞不可能成為抗原 |
C、人體接種疫苗后就可以預(yù)防所有的傳染病 |
D、運用免疫抑制劑可以提高器官移植的成活率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、丙、丁兩種色素主要吸收紅光 |
B、四種色素均可溶于有機溶劑無水乙醇中 |
C、四種色素在層析液中溶解度最大的是乙 |
D、在發(fā)黃的菠菜葉中含量顯著減少的是甲和乙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、調(diào)節(jié)--胰島素 |
B、運輸--唾液淀粉酶 |
C、催化--抗體 |
D、防御--血紅蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同一物種的不同個體的體細胞DNA含量穩(wěn)定,但不同物種的體細胞DNA含量不同 |
B、配子中DNA含量是體細胞DNA含量的一半 |
C、誘發(fā)突變的最有效的紫外線波長是2.6×10-7m,與DNA分子的吸收峰值相同 |
D、DNA分子含磷酸、五碳糖、含氮堿基等化學(xué)成分 |
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