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如圖分別表示對幾種生物體內正在進行分裂的細胞進行觀察的結果，有關推論正確的是（　�。�
A、若圖甲為有絲分裂過程中的某階段，則上一時期顯微鏡下能觀察到赤道面
B、若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段，則此時已經發(fā)生了著絲粒分裂
C、若圖乙表示減數分裂過程中的某階段，則同源染色體的分離可能發(fā)生在這一階段
D、若圖丙表示雄果蠅精巢內的幾種細胞，則c組細胞中可能出現四分體
考點：細胞有絲分裂不同時期的特點,有絲分裂過程及其變化規(guī)律
專題：
分析：分析題圖：甲圖細胞處于有絲分裂后期；乙圖中染色體：染色單體：DNA=1：2：2，可表示有絲分裂前期、中期，也可以表示減數第一次分裂過程；丙圖中染色體數目有三種數值，應該表示有絲分裂和減數分裂過程，其中a組可表示減數第二次前期、中期，b組可表示減數第一次分裂、減數第二次分裂后期、有絲分裂前期、中期，c組可表示有絲分裂后期．
解答： 解：A、赤道板不是真實存在的結構，不能在顯微鏡下觀察到，A錯誤；
B、若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段，則應該是有絲分裂前期或中期，而著絲點的分裂發(fā)生在有絲分裂后期，B錯誤；
C、若圖乙表示減數分裂過程中的某階段，則應該是減數第一次分裂過程，同源染色體的分裂就發(fā)生在減數第一次分裂后期，C正確；
D、若圖丙表示雄果蠅精巢內的幾種細胞，則c組表示有絲分裂后期，此時不可能出現四分體，因為四分體是出現在減數分裂過程中，D錯誤．
故選：C．
點評：本題結合細胞分裂圖和柱形圖，考查有絲分裂和減數分裂的相關知識，解答本題的關鍵是柱形圖的分析，要求考生熟練掌握有絲分裂和減數分裂過程中DNA和染色體數目變化規(guī)律，能準確判斷乙圖所處的時期，丙圖中a、b和c組所處的時期，再結合有絲分裂和減數分裂過程特點，才能正確答題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

將人體口腔上皮細胞轉移至不同濃度（Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ）的三種鹽溶液中，結果如圖所示．這三種溶液的濃度是（　�。�
A、Ⅰ＞Ⅱ＞Ⅲ
B、Ⅰ＜Ⅲ＜Ⅱ
C、Ⅰ＜Ⅱ＜Ⅲ
D、Ⅱ＞Ⅰ＞Ⅲ

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人體血漿中，有多種不同功能的蛋白質，這些蛋白質的功能不應包括（　�。�
A、特異性與抗原相結合
B、催化蛋白質水解為多肽
C、降低血糖濃度
D、與抗原結合后形成沉淀或細胞集團

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于化學信息的是（　　）
A、綠色植物接受光刺激
B、蛾類昆蟲具有趨光性
C、狗能通過尿液找到回路
D、孔雀開屏

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科目：高中生物 來源： 題型：

0.3g/ml的蔗糖溶液使洋蔥表皮細胞發(fā)生了質壁分離，在原生質層與細胞壁之間充滿的物質是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與細胞核相關的敘述正確的是（　�。�
A、細胞核是遺傳物質的儲存、復制和表達場所
B、細胞有絲分裂中期可看到核膜、核仁
C、蛋白質、DNA、RNA等大分子物質可以進出核孔
D、多利羊的誕生說明動物細胞核具有全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

還原糖的鑒定反應過程為：
2ml蘋果組織樣液十2ml
 
 （振蕩搖勻）→藍色溶液（水浴沸騰加熱2min）→
 
色沉淀．

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科目：高中生物 來源： 題型：

藍藻是原核生物，過去曾把它作為一種植物，這是因為它具有（　�。�
A、蛋白質B、核酸
C、光合作用色素D、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

小鼠的皮毛顏色由常染色體上的兩對基因控制，其中A/a控制灰色物質合成，B/b控制黑色物質合成．兩對基因控制有色物質合成的關系如下圖：

（1）選取三只不同顏色的純合小鼠（甲-灰鼠，乙-白鼠，丙-黑鼠）進行雜交，結果如下：
 親本組合F1F2
實驗一甲×乙全為灰鼠9灰鼠：3黑鼠：4白鼠
實驗二乙×丙全為黑鼠3黑鼠：1白鼠
①兩對基因（A/a和B/b）位于
 
對染色體上，小鼠乙的基因型為
 
．
②實驗一的F2代中．白鼠共有
 
種基因型，灰鼠中雜合體占的比例為
 
．
③圖中有色物質1代表
 
色物質，實驗二的F2代中黑鼠的基因型為
 
．
  （2）在純合灰鼠群體的后代中偶然發(fā)現一只黃色雄鼠（�。尪∨c純合黑鼠雜交，結果如下：
 親本組合F1F2
實驗三丁×純合黑鼠1黃鼠：1灰鼠F1黃鼠隨機交配：3黃鼠：1黑鼠
F1灰鼠隨機交配：3灰鼠：1黑鼠
①據此推測：小鼠丁的黃色性狀是由基因
 
突變產生的，該突變屬于
 
性突變． 
②為驗證上述推測，可用實驗三F1代的黃鼠與灰鼠雜交．若后代的表現型及比例為
 
，則上述推測正確． 
③用3種不同顏色的熒光，分別標記小鼠丁精原細胞的基因A、B及突變產生的新基因，觀察其分裂過程，發(fā)現某個次級精母細胞有3種不同顏色的4個熒光點，其原因是
 
． 
某地野生型小鼠僅有一種皮毛顏色，群體中偶然出現了皮毛顏色不一致的突變型個體．為了通過一次雜實驗，來確定突變型是隱性性狀還是顯性性狀，科研人員讓突變型個體與純合的異性野生型個體雜交，觀察并統(tǒng)計子代的表現型，請你預測實驗結果并得出結論：
 
．

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