6．如圖是某一物質(zhì)通過細胞膜的圖解，回答下列問題：

（1）符合圖示運輸方式的物質(zhì)是B
A．甘油   B．K+    C．N2     D．維生素D
（2）C物質(zhì)是ATP； D物質(zhì)在物質(zhì)運輸過程中的名稱是載體，它在細胞膜上位置的變動說明了細胞膜具有流動性（或一定的流動性）．

分析 1、小分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞胶吞攸c．

名　稱運輸方向載體能量實　　例
自由擴散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖
主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
2、分析題圖：圖示物質(zhì)跨膜運輸時，由低濃度到高濃度，且需要載體和能量，屬于主動運輸．

解答 解：（1）圖中所示物質(zhì)通過細胞膜時由低濃度到高濃度，且需要載體和能量，屬于主動運輸．甘油、N2和維生素D的跨膜運輸方式都是自由擴散，而K+的跨膜運輸方式是主動運輸．故選：B．
（2）C物質(zhì)可與ADP相互轉(zhuǎn)化，為ATP；D物質(zhì)在物質(zhì)運輸過程中的名稱是載體，它在細胞膜上位置的變動說明了細胞膜具有一定的流動性．
故答案為：
（1）B
（2）ATP　 載體　  流動性（或一定的流動性）

點評 本題結(jié)合圖解，考查物質(zhì)跨膜運輸、ATP等知識，要求考生識記物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌涮攸c，能準(zhǔn)確判斷圖中物質(zhì)的跨膜運輸方式；識記ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程，能結(jié)合題中信息準(zhǔn)確答題，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高一下期末考試生物B卷（解析版） 題型：綜合題

結(jié)合遺傳物質(zhì)的相關(guān)實驗，回答下列問題：

（1）艾弗里及其同事進行肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的一部分圖解，該實驗成功的最關(guān)鍵的實驗設(shè)計思路是________________________________________。

（2）上述實驗證明了_____________________________________。

（3）后來，赫爾希和蔡斯用________方法，進一步表明DNA才是真正的遺傳物質(zhì)。實驗包括4個步驟：

①噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)；②35S和32P分別標(biāo)記噬菌體；③放射性檢測；④離心分離。該實驗步驟的正確順序是________（用數(shù)字表示）。

（4）用被32P標(biāo)記的噬菌體去侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，離心后，發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)存在______（上清液或沉淀物）中。

（5）噬菌體的DNA連續(xù)復(fù)制n次后，含親代噬菌體的DNA鏈的子代噬菌體個體應(yīng)占總數(shù)的________。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于真核生物細胞膜的敘述，不正確的是（　�。�
A．細胞膜成分中含量最多的是脂質(zhì)
B．細胞間信息交流主要依賴的結(jié)構(gòu)是細胞膜上的受體
C．細胞膜功能的復(fù)雜程度與膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān)
D．構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．果蠅是一種非常小的蠅類，經(jīng)常作為遺傳學(xué)的實驗材料，它作為遺傳學(xué)實驗材料的優(yōu)點是果蠅因其繁殖快，容易飼養(yǎng)，染色體少，相對性狀明顯（至少答兩條）．
實驗一：已知果蠅紅眼和白眼是一對相對性狀（紅眼為W，白眼為w），且雌雄果蠅均有紅眼和白眼類型，現(xiàn)有若干紅眼和白眼雌雄果蠅，若用一次交配實驗即可證明這對基因為何種染色體上，應(yīng)選擇的親本表現(xiàn)型為白眼雌蠅×紅眼雄蠅．
實驗預(yù)期及相應(yīng)結(jié)論為：
（1）子代中雌雄全為紅眼，則說明在常染色體上．
（2）子代中雌果蠅為紅眼，雄果蠅為白眼，說明在X染色體上．
（3）子代中雌雄既有紅眼也有白眼，個體數(shù)目接近1：1，則說明在常染色體上．
實驗二：科學(xué)家摩爾根用純種灰身殘翅果蠅與黑身長翅果蠅交配，所獲子代（F1）全部為灰身長翅果蠅，請你簡述判斷果蠅灰身和黑身、長翅和殘翅的遺傳行為是否遵循基因的自由組合定律的實驗方案．實驗設(shè)計中可以采用測交或雜交的原理，如果符合自由組合規(guī)律的話，其結(jié)果會表現(xiàn)出1：1：1：1或9：3：3：1的比例，否則不符合．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在低倍鏡下，如果一個細胞偏向視野的左前方，要將其移到視野中央，應(yīng)將玻片向哪個方向移動（　　）
A．右前方B．左前方C．左后方D．右后方

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．帕金森氏癥患者表現(xiàn)為運動時不自主震顫，十分痛苦．研究時發(fā)現(xiàn)患者神經(jīng)末梢“多巴胺”明顯缺乏，現(xiàn)在已知一種藥物“利血平”可與“多巴胺”作用使之失去效用．
（1）某研究小組要對帕金森氏癥的病因進行研究，作出的假設(shè)最可能為：“多巴胺”缺乏是引起運動時不自主震顫的原因．
（2）以下為實驗材料、實驗步驟并預(yù)測結(jié)果以驗證假設(shè)．
①實驗材料和用品：一定濃度的“利血平”溶液、一定濃度的“多巴胺”溶液、小白鼠、生   理鹽水、注射器等．
②實驗步驟：
a．分組：把生長發(fā)育狀況相同的健康小鼠分為數(shù)目相同的甲、乙兩組．
b．不同處理并觀察：甲組小鼠注射一定濃度的“利血平”溶液，乙組小鼠注射等量的生理鹽水，培養(yǎng)并觀察小鼠的運動狀況．
c．再處理并觀察：甲組小鼠出現(xiàn)癥狀后注射一定濃度的“多巴胺”溶液，培養(yǎng)觀察．
③實驗結(jié)果：甲組小鼠在注射一定濃度的“利血平”溶液后出現(xiàn)不自主震顫，注射“多巴胺”溶液后恢復(fù)正常；乙組小鼠在實驗過程中始終運動正常．
④結(jié)論：“多巴胺”缺乏是引起運動時不自主震顫的原因．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．生物學(xué)科是實驗性很強的學(xué)科，下列列舉了高中課本部分實驗，回答下列問題
①組織細胞中還原性糖的鑒定     ②蛋白質(zhì)鑒定      ③脂肪的鑒定   ④淀粉的鑒定
⑤觀察DNA和RNA在細胞中的分布
（1）鑒定物質(zhì)實驗中試劑組成成分相同，但使用方法不同的是①和②（填編號）．
（2）為了達到比較好觀察效果，可能用到光學(xué)顯微鏡的是③和⑤（填編號）．
（3）可能需要加熱條件的是①和⑤（填編號）．
（4）使用的試劑需要現(xiàn)配的是①和⑤（填編號）．
（5）組織細胞中還原性糖的鑒定不能用番茄汁、蛋白質(zhì)鑒定硫酸銅只加幾滴、觀察DNA和RNA在細胞中的分布不能用洋蔥的外表皮的原因是防止原有顏色的遮蓋作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．胰液分泌的調(diào)節(jié)是一個復(fù)雜的過程，如圖為胰液分泌調(diào)節(jié)的示意圖（部分）．請據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）從功能上看，神經(jīng)A屬于傳入神經(jīng)．神經(jīng)元接受刺激后產(chǎn)生興奮，興奮在神經(jīng)纖維上怎樣傳導(dǎo)的？
產(chǎn)生的局部電流刺激相鄰近、未興奮的部位，使之產(chǎn)生同樣的電位變化，從而進行傳導(dǎo)．
（2）當(dāng)食物進入胃內(nèi)后，引起胰液分泌增加的調(diào)節(jié)方式包括神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．胰液中胰蛋白酶僅對食物中的蛋白質(zhì)成分有消化作用，這體現(xiàn)了酶的專一性．胰腺上皮細胞所處的內(nèi)環(huán)境是組織液．
（3）激素B促胰液素（名稱）是通過體液（血液）途徑到達胰腺的．
（4）促進胰腺細胞分泌胰液的信號物質(zhì)除激素A、B外還有神經(jīng)遞質(zhì)，這幾種信號物質(zhì)具有的共同特點是都需要與相應(yīng)的受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用（答出一個特點即可）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如表為人體從一個卵原細胞開始發(fā)生連續(xù)生理過程時細胞染色體組數(shù)的變化及各階段相關(guān)特點的描述．下列說法正確的是（　　）
生理過程甲乙丙…丁
染色體組數(shù)2→1→2→11→22→4→2？
相關(guān)描述性激素作用細胞膜功能體現(xiàn)遺傳信息不變功能趨向?qū)ｉT化
A．人類的超雄（47，XYY）綜合征個體的形成與甲過程中同源染色體行為有關(guān)
B．甲過程和丙過程中都有著絲粒的分裂，但前者進行了兩次后者進行了一次
C．乙過程體現(xiàn)了細胞識別功能，丁過程mRNA不同決定細胞功能不同
D．丙過程的子細胞核中最多有46個DNA分子來自于卵原細胞

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